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如果想在幼兒園擺放一些室內(nèi)玩具幼兒園墻面玩具，可以將一些小型的玩具在幼兒園的室內(nèi)空間進(jìn)行擺放。
現(xiàn)在各種小型的滑梯幼兒園墻面玩具，蹦床都是有出售的，將這些小玩具在空間進(jìn)行擺放，就可以免去兒童跑到室外去娛樂，也可以讓整個幼兒園室內(nèi)變得更加的豐富。
所以說幼兒園室內(nèi)空間的玩具多種多樣，無論是大型的，中型的，還是一些組合型的玩具，都是可以在室內(nèi)空間進(jìn)行擺放的幼兒園墻面玩具。
而這些玩具在室內(nèi)空間中的運(yùn)動可以取得各種各樣的效果，也免去了去室外游玩的麻煩幼兒園墻面玩具。
在幼兒園工作的時候，特別強(qiáng)調(diào)墻飾與幼兒的互動，墻面要真正的發(fā)揮其教育作用，于是也做了一些嘗試與大家分享幼兒園墻面玩具：
第一、“新聞進(jìn)行時”的墻飾，也就是展示新聞的墻面，這個墻面的主要目的：引導(dǎo)孩子關(guān)注新聞、關(guān)注國家大事以及自己身邊和幼兒園的事。同時通過繪畫、剪報等形式把新聞稿呈現(xiàn)出來，展示在“新聞進(jìn)行時”。
第二、“好娃娃”的墻飾，做幾個不同的娃娃，頭部、四肢可以用海綿紙做，衣服可以用布來做，然后一個娃穿系扣子的衣服，在布衣服上鎖扣眼縫扣子；一個娃穿系拉鎖；還有一個娃在穿系帶的衣服；這樣孩子就可練習(xí)系扣子、拉拉鎖、系帶子了，實際這是一面培養(yǎng)孩子生活能力的互動墻飾。
第三、“科學(xué)記錄”墻飾，利用一塊墻報告每天的天氣預(yù)報，請孩子利用繪畫的形式記錄。同時，也可以記錄自然角植物的增長情況。例如：每人或者每組種植一盆植物，每周用尺子測量一下植物漲多高了，然后記錄下來。
第四、也有一些主題墻飾也可以是互動的：例如季節(jié)墻飾：春天可以裝飾《春天的花朵》小朋友可以通過制作、繪畫等方式不斷補(bǔ)充?！断奶斓睦ハx》可以請小朋友捉蟲子、制作標(biāo)本、收集圖畫等方式展示不同的昆蟲。例如運(yùn)動會墻飾：可以繪畫、收集圖片等方式展示不同的運(yùn)動會項目。
當(dāng)然，還有一些習(xí)慣養(yǎng)成的墻飾：如喝水記錄墻飾、小便顏色分辨墻飾、值日生安排請墻飾等都是互動的。
翔太育兒解憂雜貨店：本人從事幼兒教育二十多年，對早期閱讀、幼兒學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力、健康安全教育等方面有所研究，并參與出本了《輕松育兒有新招》、《幼兒園親子園》等書籍，本人分享的文章都是這些年以來的真實所感，均是原創(chuàng)，歡迎大家評論、關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)。
小班：小型木質(zhì)積木，大型輕質(zhì)積木，小動物玩具，交通工具模型，平面板，小筐等輔助材料。各功能區(qū)的設(shè)置上要以角色區(qū)為主，注意小班的孩子游戲中經(jīng)常獨自充當(dāng)角色或者平行充當(dāng)角色，所以同種玩具要多份。
中班：大積木，中型積木類，人偶，小動物，交通工具模型，橡皮泥等各種建構(gòu)類材料，以及廢舊可再次利用的材料，能促進(jìn)孩子思考創(chuàng)新玩具。注意適當(dāng)增加低結(jié)構(gòu)材料的種類和數(shù)量，滿足孩子想象和創(chuàng)造。
大班：大積木，中小型積木，平面板，更多形狀的輔助材料。應(yīng)以游戲類別進(jìn)行整體劃分，玩具和各類輔助材料應(yīng)按類排放。
本文標(biāo)簽：幼兒園墻面玩具
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