幼兒園戶外器械:幼兒園體能大循環(huán)器械有效使用的重要性

幼兒園戶外器械,

幼兒體育是幼兒和諧發(fā)展教育的一個有機組成部分幼兒園戶外器械，是幼兒健康教育的重要內(nèi)容之一。體能大循環(huán)活動是戶外活動不可缺少的一部分。幼兒教師要通過巧妙利用與開發(fā)園內(nèi)環(huán)境，完善活動素材，根據(jù)幼兒的個體差異投放活動素材，在戶外體育大循環(huán)活動中保障幼兒的安全幾個方面進行大循環(huán)活動的實踐和探索，提升幼兒的身心健康。利用環(huán)境呈現(xiàn)辦園特色，折射辦園理念，這是當代幼兒園建設(shè)的一個主要特征。從環(huán)境入手，挖掘環(huán)境教育功能，將創(chuàng)設(shè)體育環(huán)境與促進幼兒發(fā)展相結(jié)合，因地制宜合理規(guī)劃場地是有效開展戶外體育大循環(huán)活動的第一步，力求使每一寸空間都能恰好如其分的發(fā)揮作用.

將幼兒園內(nèi)場地的設(shè)施、體育玩具、周邊環(huán)境和運動區(qū)域等條件有效結(jié)合來開展游戲及器械運動的戶外大循環(huán)活動幼兒園戶外器械，充分利用固定的籃球場地，設(shè)計不同的路徑進行活動大循環(huán)，利用跑道場地，結(jié)合輪胎、梯子、器材擺設(shè)不同難度的平衡橋進行器械大循環(huán)活動。

幼兒園活動場地能放屋面嗎

現(xiàn)在有很多幼兒園為了能夠給孩子更多的戶外活動空間都會選擇將幼兒園建筑的屋頂利用上，在幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范上，位于戶外場地的位置并沒有具體的要求，只要合理設(shè)計，保證安全，就可以成為優(yōu)質(zhì)的活動空間，讓有限的校園空間得到最大化的利用幼兒園戶外器械。

那么屋頂空間有哪些功能選擇呢幼兒園戶外器械？

1.教學空間幼兒園戶外器械，可利用屋頂?shù)目臻g建設(shè)開放的教學空間，作為室內(nèi)教學空間的延伸，集合了室內(nèi)空間的獨立性和室外空間的開放性，使得多種教育活動同時進行成為可能。

2.屋頂綠化，屋頂花園是很多幼兒園設(shè)計的選擇，屋頂綠化豐富和改善了教學環(huán)境，能夠增加幼兒接觸自然的機會，同時增加了城市綠地面積，具有良好的生態(tài)效應(yīng)。

3.室外活動場地，若由于地面空間不足，戶外器械活動區(qū)可以設(shè)置在屋頂空間中。

4.多種功能的組合，當建筑屋頂面積足夠大且技術(shù)條件允許的情況下，可將上述幾種功能空間并置于屋頂，以彌補建筑本身作為教育空間存在的不足。

屋頂空間設(shè)計注意事項

很多家長把孩子送進幼兒園，希望幼兒園是安全有保障的，對于家長而言，屋頂?shù)幕顒涌臻g是危險的，沒有保障的。此外，如果幼兒園周邊是住宅區(qū)，噪音處理也是一個需要解決的問題。

在滿足規(guī)定、建筑荷載、防水、排水、墻高、設(shè)備安全的前提下，針對上述的問題，解決的方法也有很多。

首先，可以在屋頂設(shè)立多樣化的活動空間，每個區(qū)域用豐富的色彩以及造型，將幼兒的注意力集中在區(qū)域中心，降低兒童主動危險綠的增加。

其次，活動場地可以設(shè)置得較為集中一些，便于教師的管理，且按照班級教師人員進行配備，教學與防范同時進行，同樣可以有效降低危險情況的概率。

最后，為了解決噪音問題影響周邊居民，可以在天臺玻璃頂，能有效降低噪音傳播，解決噪音問題的同時，不影響采光。

戶外屋頂設(shè)計改造，國外已經(jīng)有很多成功案例可以借鑒，不僅可以試室內(nèi)教育活動空間的補充，對于兒童而言，還可以試一個新奇的體驗。對于城市用地明顯不足的當下，更是一種挖掘出更多的空間可能性。

本文標簽：幼兒園戶外器械

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