活動(dòng)目標(biāo)幼兒園戶(hù)外大型玩具活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作幼兒園戶(hù)外大型玩具活動(dòng)目標(biāo)。

2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力幼兒園戶(hù)外大型玩具活動(dòng)目標(biāo)。

3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)幼兒園戶(hù)外大型玩具活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)準(zhǔn)備松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī)、磁帶；彩色氣球若干幼兒園戶(hù)外大型玩具活動(dòng)目標(biāo)，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，聽(tīng)到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

二、基本部分：

1．分散玩松緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))2.集中演示。

師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼兒再次分散練習(xí)。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法。(幼兒再次嘗試)4．游戲“揪尾巴”。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)

。三、結(jié)束部分

1．放松活動(dòng)。幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。

2．最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊(duì)列開(kāi)出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。

評(píng)析 本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再?lài)L試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來(lái)想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法 。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)、縮短及彈射的玩法。

如何開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)

幼兒園有必要把孩子的興趣引向戶(hù)外，那么作為幼教工作者，應(yīng)如何保證和提高戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量呢？　　

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境　　隨著生活水平的不斷提高，現(xiàn)代家庭居住的都是高樓，孩子很少有機(jī)會(huì)接觸到外面的世界，幼兒園是孩子的樂(lè)園，孩子大部分時(shí)間都在幼兒園度過(guò)，鑒于幼兒園戶(hù)外活動(dòng)形式多樣的特色決定戶(hù)外活動(dòng)的設(shè)備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)幼兒的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要，戶(hù)外玩具是幼兒園必備的設(shè)施?！　∑浯慰梢赃m當(dāng)添置戶(hù)外體育活動(dòng)的各種玩具器材，如:小推車(chē)、蹺蹺板、呼啦圈······同時(shí)根據(jù)不同年齡孩子的需要利用廢舊物品?！　∮變簣@也可以因地制宜，在幼兒園里開(kāi)辟種植物，戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)在草叢中捉昆蟲(chóng)，觀察這些小生靈的形態(tài)、習(xí)慣等等。　　

二、激發(fā)孩子對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的興趣　　根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn)，開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)是以體育活動(dòng)為主，幼兒天生好動(dòng)，所以根據(jù)天氣變化，有時(shí)戶(hù)外也玩智力，角色游戲，體育活動(dòng)能提高孩子的身體素質(zhì)?！　∪纾捍盆F活動(dòng)前布置好場(chǎng)地，給幼兒分了3組，講解一下規(guī)則，設(shè)置了兩個(gè)磁鐵，避免等待現(xiàn)象，因剛開(kāi)始孩子興趣濃厚體力也好，活動(dòng)中根據(jù)孩子發(fā)展與動(dòng)靜交替原則，老師獎(jiǎng)勵(lì)跑的快的孩子，讓孩子休息一會(huì)，活動(dòng)結(jié)束以后，教師和幼兒一起放松身體，恢復(fù)體力，整體游戲中，孩子活動(dòng)感興趣，也培養(yǎng)孩子們頑強(qiáng)勇敢自信的品質(zhì)以及集體的榮譽(yù)感?！　?/p>

三、給孩子更多的自由　　在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們出去就收不住了，老師擔(dān)心出了事，對(duì)孩子看管得很緊，不讓亂跑，在固定的地方活動(dòng)，其實(shí)老師除了組織一些游戲外，還可以給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂苫顒?dòng)時(shí)間，讓他們發(fā)展其中的樂(lè)趣，孩子多幼兒園玩具少，到了課間操活動(dòng)時(shí)間，孩子們都去大型玩具上玩(都是老師規(guī)定去哪個(gè)玩具上去玩)。有一次，我讓孩子們到自己 喜歡的玩具上去玩，但是必須注意安全，要不就不讓去了，還沒(méi)有等我說(shuō)完，孩子們?cè)缗艿牟灰?jiàn)人影了，這十幾分鐘實(shí)在難熬，眼睛不停地找孩子，上課鈴一響，我還著急的找孩子，可見(jiàn)孩子們都來(lái)到我的身邊，一個(gè)也不少，此時(shí)我真的很高興，看見(jiàn)孩子們玩后的那個(gè)高興勁，我真的很欣慰，這種方式很好，可以根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好，自由選擇，自由結(jié)伴，讓孩子在快樂(lè)有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息，是兒童真正成為活動(dòng)的主人，讓孩子更好的去實(shí)踐和探索?！　?/p>

四、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)自我意識(shí)　　在給孩子更多自由的同時(shí)，還要特別強(qiáng)調(diào)安全教育，戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣，幼兒四處分散活動(dòng)時(shí)，教師的視線不能顧及每個(gè)幼兒，因此，在活動(dòng)前盡可能預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動(dòng)前老師要向孩子交待活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?！　?/p>

五、作為孩子的伙伴，關(guān)注每個(gè)孩子　　在游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而是富有童心的游戲伙伴，對(duì)于膽小不愛(ài)動(dòng)的孩子，可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，那怕是一個(gè)眼神和微笑。例如：比賽跑好動(dòng)和不好動(dòng)的幼兒比賽，無(wú)形中給不好動(dòng)的幼兒是種打擊，所以教師要有意識(shí)地安排，照顧到不同水平的孩子，增加他們的自信心，達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。　　總之，教師做個(gè)有心人，使孩子從狹小的空間中走出來(lái)，充分發(fā)揮戶(hù)外體育活動(dòng)相對(duì)自由，輕松的優(yōu)勢(shì)，讓孩子在這種自由，輕松的活動(dòng)中，滿腔熱血的投入到活動(dòng)中，得到全面的發(fā)展，使他們的童年在幼兒園永記心間。