我是團(tuán)子?jì)?，感謝頭條的邀請(qǐng)0-3歲幼兒社區(qū)設(shè)施：

相信各位兩三歲大的娃的家長(zhǎng)，幾乎都在為同一件事情而煩惱，那就是：怎么選托育中心？確實(shí)，兩三歲孩子的性格及行為習(xí)慣養(yǎng)成至關(guān)重要，作為家長(zhǎng)必須要小心謹(jǐn)慎選擇0-3歲幼兒社區(qū)設(shè)施。

現(xiàn)在市場(chǎng)上的嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)按經(jīng)營(yíng)方式可以分成三種模式0-3歲幼兒社區(qū)設(shè)施：

1. 社區(qū)中提供半托0-3歲幼兒社區(qū)設(shè)施、日托服務(wù)的托育中心：為0-3歲的嬰幼兒提供托管和托育服務(wù)的托兒所。

2. 在大型商場(chǎng)的早教中心：為3-12歲的幼兒提供潛能開(kāi)發(fā)0-3歲幼兒社區(qū)設(shè)施、親子互動(dòng)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3. 幼兒園：為3-6歲的幼兒提供學(xué)前基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

那么考察一個(gè)托育中心的好壞，家長(zhǎng)們應(yīng)該從以下的幾點(diǎn)入手：

口碑：

一個(gè)好的托育中心會(huì)在市場(chǎng)上立足自己的品牌，并且這個(gè)品牌會(huì)被大眾所熟知。所以家長(zhǎng)在選擇托育中心時(shí)，不僅要看托育中心在市場(chǎng)上的口碑，身邊的已讀家長(zhǎng)更是具有參考價(jià)值。

硬件設(shè)施：

一個(gè)理想的托育中心，家長(zhǎng)需要了解機(jī)構(gòu)是否能夠提供安全保障。比如設(shè)備是否安全、是否有人經(jīng)常能陪伴寶寶、接送制度是否完整等等；

其次是衛(wèi)生條件。父母要看托育中心的傳染病防治工作，可以在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，與機(jī)構(gòu)的保健醫(yī)生溝通了解機(jī)構(gòu)的日常傳染病防治工作流程。

另外，教具品種的數(shù)量和質(zhì)量也是表現(xiàn)托育中心專業(yè)性的重要條件，教室面積的大小、布置的氛圍也是托育中心的實(shí)力表現(xiàn)。

教育理念：

人的良好習(xí)慣都是在早期形成的，做為一個(gè)早期教育機(jī)構(gòu)，一定要有良好的教育理念。家長(zhǎng)在選擇時(shí)可以和院長(zhǎng)交談，通過(guò)教育理念來(lái)判斷這個(gè)托育中心是否和自己希望的相匹配。

課程：

一個(gè)專業(yè)的托管機(jī)構(gòu)應(yīng)該是非常了解兒童的生理心理發(fā)展，并能根據(jù)每一個(gè)年齡兒童年齡段的需求，為兒童準(zhǔn)備適合的課程。

3歲前的嬰幼兒課程也是有不同的發(fā)展方向的，比如感知課程、語(yǔ)言課程、音樂(lè)課程、情緒課程等等促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。專業(yè)的機(jī)構(gòu)會(huì)配有專業(yè)的師資和護(hù)理人員，通過(guò)兒童的哭聲來(lái)進(jìn)行專業(yè)的判斷和專業(yè)的安撫。

師資水平：

作為一整天都在托育中心陪伴孩子的老師，可以說(shuō)是選擇一家托育中心的重點(diǎn)。

家長(zhǎng)在選擇托育中心時(shí)，可以通過(guò)和托育老師的溝通交流，看看老師的各個(gè)方面能力如何。建議家長(zhǎng)可以與老師多溝通自己寶寶的發(fā)展情況，咨詢一些專業(yè)的育兒?jiǎn)栴}，從而進(jìn)行全面了解。

當(dāng)然，在選擇托育中心的這個(gè)問(wèn)題上，是以家長(zhǎng)的意愿為主，也就是家長(zhǎng)覺(jué)得值不值的問(wèn)題。如果滿足了你的需求，那么所付出的費(fèi)用和精力就是值得的。

看到這里，作為家長(zhǎng)的你，應(yīng)該知道怎么為寶寶選擇一個(gè)合適的托育中心了吧。

如何對(duì)0-3歲的幼兒進(jìn)行早教

我沒(méi)有刻意對(duì)孩子進(jìn)行早教，但卻誤打誤撞取得很好的效果。我家孩子8個(gè)月就會(huì)說(shuō)很多話了，由于沒(méi)有老人幫忙，一周歲零兩個(gè)月就送去幼兒園的小小班，后來(lái)在幼兒園表現(xiàn)也不錯(cuò)，小學(xué)和初中都是年段第一名的成績(jī)，高中進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)，高考獲得全省五百多名的成績(jī)，而且是游戲沉迷的同時(shí)把學(xué)習(xí)學(xué)好。

在孩子0到3歲期間，我那時(shí)剛縣城來(lái)到省城，夫妻倆帶著出生不久的孩子，我那時(shí)的打工的工資收入也很低，沒(méi)有老人幫忙又請(qǐng)不起保姆，只好妻子全職在家，我下班回家后就負(fù)責(zé)陪孩子，孩子還不會(huì)說(shuō)單詞的時(shí)候，我就不停地跟孩子講話，看啥說(shuō)啥，嘴巴說(shuō)著什么手指就指向什么，也不管孩子是否聽(tīng)得懂，一直這樣用滔滔不絕的語(yǔ)言陪著孩子，孩子很早會(huì)說(shuō)話，我想這是我的嘮叨造就的結(jié)果。

孩子會(huì)講很多話后，上了幼兒園的娃娃班，晚上回家時(shí)我問(wèn)老師說(shuō)什么了？孩子會(huì)把老師說(shuō)的并能記住的話轉(zhuǎn)告我，我就會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，并跟孩子討論幼兒園的事。孩子上幼兒園大班時(shí)，幼兒園有培訓(xùn)珠心算，孩子表現(xiàn)特別優(yōu)秀，幾乎都是搶答第一名。

孩子從小學(xué)到大學(xué)的成績(jī)優(yōu)異，我也沒(méi)覺(jué)得自己作對(duì)了什么，直到偶然的一次我看到《父母的語(yǔ)言》一書(shū)，美國(guó)的兒科專家的著作告訴了我，我在孩子0到3歲的時(shí)候，灌輸給孩子大量的詞匯，使孩子的大腦形成了大量的神經(jīng)元鏈接，這才是決定孩子智商的關(guān)鍵。在孩子的大學(xué)里發(fā)現(xiàn)，72%的家長(zhǎng)具有本科以上學(xué)歷，這也和美國(guó)兒科專家達(dá)娜·薩斯金德 （Dana Suskind）的研究完全一致，知識(shí)分子家庭的孩子，因?yàn)?到3歲接受父母大量的詞匯交流，使其大腦神經(jīng)元鏈接極其豐富，也就決定了這樣的孩子在學(xué)習(xí)上的輕巧靈活。

0-3歲的早教品牌有哪些

你好，我是大嘟嘟和大嘀嘀的跟班，很高興回答你的問(wèn)題。 對(duì)于題主提出來(lái)的早教品牌有哪些，確切的說(shuō)目前早教品牌太多了。除了實(shí)體的，還有網(wǎng)絡(luò)線上的。但是真正適合寶貝的是哪個(gè)，方便家長(zhǎng)的是哪個(gè)，只有親身了解以后才能決定。 這邊給到題主，一個(gè)早教排行榜（如圖）排列為全國(guó)前10名的實(shí)體早教機(jī)構(gòu)。實(shí)體的早教機(jī)構(gòu)對(duì)于解放家長(zhǎng)親身教育來(lái)說(shuō)是很有用。 當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)線上也有很多，例如：可可獅，巧虎等等，不過(guò)這個(gè)就適合家長(zhǎng)有意向自己參與其中，給寶寶做一些早教的學(xué)習(xí)跟練習(xí)。 我家雙胞胎在小齡時(shí)期，是參加的當(dāng)?shù)貗D幼保健院安排的早教學(xué)習(xí)，在老師的正確指導(dǎo)下，家長(zhǎng)能夠參與其中，跟寶寶做到很好的有效溝通，達(dá)到一定的鍛煉。線上學(xué)習(xí)的是可可獅，對(duì)于教會(huì)寶寶如何學(xué)習(xí)，如何控制自己的情緒，都有很好的收獲。 每個(gè)早教機(jī)構(gòu)都有自己的特色，只有好好比較跟了解，才會(huì)選到適合自己寶寶的。 希望有共同語(yǔ)言的小伙伴們?關(guān)注，相互學(xué)習(xí)交流。謝謝