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作者：夏果游樂(lè)設(shè)施 閱讀量：581次 發(fā)表時(shí)間：2022-01-09 14:06:58
幼兒體育是幼兒和諧發(fā)展教育的一個(gè)有機(jī)組成部分幼兒園關(guān)于戶(hù)外器材游戲的名稱(chēng)，是幼兒健康教育的重要內(nèi)容之一。體能大循環(huán)活動(dòng)是戶(hù)外活動(dòng)不可缺少的一部分。幼兒教師要通過(guò)巧妙利用與開(kāi)發(fā)園內(nèi)環(huán)境，完善活動(dòng)素材，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異投放活動(dòng)素材，在戶(hù)外體育大循環(huán)活動(dòng)中保障幼兒的安全幾個(gè)方面進(jìn)行大循環(huán)活動(dòng)的實(shí)踐和探索，提升幼兒的身心健康。利用環(huán)境呈現(xiàn)辦園特色，折射辦園理念，這是當(dāng)代幼兒園建設(shè)的一個(gè)主要特征。從環(huán)境入手，挖掘環(huán)境教育功能，將創(chuàng)設(shè)體育環(huán)境與促進(jìn)幼兒發(fā)展相結(jié)合，因地制宜合理規(guī)劃場(chǎng)地是有效開(kāi)展戶(hù)外體育大循環(huán)活動(dòng)的第一步，力求使每一寸空間都能恰好如其分的發(fā)揮作用.
將幼兒園內(nèi)場(chǎng)地的設(shè)施幼兒園關(guān)于戶(hù)外器材游戲的名稱(chēng)、體育玩具、周邊環(huán)境和運(yùn)動(dòng)區(qū)域等條件有效結(jié)合來(lái)開(kāi)展游戲及器械運(yùn)動(dòng)的戶(hù)外大循環(huán)活動(dòng)，充分利用固定的籃球場(chǎng)地，設(shè)計(jì)不同的路徑進(jìn)行活動(dòng)大循環(huán)，利用跑道場(chǎng)地，結(jié)合輪胎、梯子、器材擺設(shè)不同難度的平衡橋進(jìn)行器械大循環(huán)活動(dòng)。
??開(kāi)展幼兒園戶(hù)外自主游戲活動(dòng)方法：自主選擇游戲項(xiàng)目；自主選擇合作對(duì)象；自主選擇活動(dòng)角色。
1幼兒園關(guān)于戶(hù)外器材游戲的名稱(chēng)、自主選擇游戲項(xiàng)目。戶(hù)外自主游戲活動(dòng)的過(guò)程中，教師要注重幼兒自主性地融入，放手讓孩子選擇自己喜好的游戲項(xiàng)目。幼兒階段，他們對(duì)于自由的向往是無(wú)窮的，也只有在充分自主的前提下，才能充分調(diào)動(dòng)幼兒的運(yùn)動(dòng)效能，全面激發(fā)幼兒參與晨間活動(dòng)的興趣。
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2、自主選擇合作對(duì)象。戶(hù)外自主性游戲活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作，幼兒間相互配合、共同協(xié)作，才能贏得游戲活動(dòng)的勝利。旁邊觀察的老師通過(guò)引領(lǐng)和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓幼兒在游戲前各自選擇自己喜歡的合作伙伴，通過(guò)相互間的分工合作來(lái)共同完成游戲。
3、自主選擇活動(dòng)角色。
??在戶(hù)外自主游戲活動(dòng)中，讓幼兒自主選擇喜歡的游戲角色，遵從他們自身內(nèi)心的意愿，將游戲的自主選擇權(quán)交還給幼兒，他們相互間可以交換角色重新開(kāi)展游戲活動(dòng)。這樣一來(lái)，幼兒通過(guò)扮演不同的角色、以不同的身份來(lái)獲得游戲過(guò)程中的心理體驗(yàn)，全面體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和感受，還可以培養(yǎng)他們的自主性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
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本文標(biāo)簽：幼兒園關(guān)于戶(hù)外器材游戲的名稱(chēng)
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