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學(xué)前兒童教具是幼兒學(xué)習(xí)的輔助工具，是引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的一種手段正云兒童教具！它的有效利用可以很好的帶動孩子學(xué)習(xí)的熱情積極性！
制作學(xué)前兒童教具的最有效方法是什么？老師引導(dǎo)制定課題范圍正云兒童教具，家長和孩子共同親子制作！老師來界定范圍，家長積極參與制作，孩子做小幫手，這不僅減輕了幼兒教師的教學(xué)壓力，（本身幼兒園老師和孩子幾乎是一直在一起，照顧孩子，還要上課，沒有充足的時間準(zhǔn)備滿足孩子數(shù)量的教具）而且通過家長和孩子的親子手工，促進(jìn)兩者之間的親子關(guān)系！
舉個例子正云兒童教具：“認(rèn)識時鐘”這個課題，需要鐘表手工教具！老師可以讓家長利用周末空閑時間和孩子一起制作，可以給家長發(fā)些網(wǎng)絡(luò)上的圖，再讓孩子和家長發(fā)揮想象力補(bǔ)充制作屬于自己獨(dú)特的小時鐘！周一再帶到幼兒園，老師可以讓孩子自己介紹一下自己的小時鐘，這樣鍛煉孩子的表達(dá)能力，孩子也會覺得很驕傲和自豪！接下來的認(rèn)識時鐘課程，小家伙們會聽的格外認(rèn)真，撥動自己的時鐘認(rèn)時間！接受起來就會更有興趣，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的了！
認(rèn)識四季之“夏日冰涼”課題，制作與夏天有關(guān)的物體，老師制定好這個范圍，家長和孩子親子制作，可以是折紙，也可以是太空泥，多樣化的教具，讓孩子愉快的學(xué)習(xí)，提高的認(rèn)知效率正云兒童教具！
綜上所述正云兒童教具，制作學(xué)前兒童教具的最有效方法是老師引導(dǎo)制定課題范圍，家長和孩子共同親子制作！
先說一下早期教育邏輯思維能力還沒有起來，刻意的訓(xùn)練會適得其反。
早期教育應(yīng)以孩子的身體健康為首，加強(qiáng)孩子鍛煉身體，有條件可以多帶孩子到野外或戶外體驗活動。
在日常教學(xué)中注重問好禮儀，教會孩子基本的生活技能。這些東西就是孩子最有切身感受的東西，當(dāng)中可以把大小先后等順序和待人接物的方式方法融入其中。如果說早期教育中哪個內(nèi)容最能體現(xiàn)邏輯性呢，就是這些常見的，所以老師都不用準(zhǔn)備額外的教具來訓(xùn)練。
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很多父母雖然認(rèn)識到了音樂的重要作用，希望孩子能學(xué)點音樂知識和技能，可在音樂啟蒙階段，究竟該幫孩子選擇哪種樂器，是鍵盤樂器還是吹奏樂器，是民族樂器還是西洋樂器，卻是困擾他們的一大難題。
就孩子的生理特征和認(rèn)知特點而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電子琴等。
其原因在于：
1.鍵盤樂器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力。
而弦樂器音準(zhǔn)很難掌握，它要求弦調(diào)得準(zhǔn)、手指按的位置正確，這兩點對幼兒來說非常困難。
2.學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦。
3.不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳，因為學(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會演奏、演唱，而是要學(xué)會欣賞演奏和演唱。
視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器。
在選擇樂器時，建議：
1.3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂有些困難，開始最好不要選擇這類樂器;
2.盡量選擇便于攜帶的輕型樂器，孩子可在各種場合表演。登臺表演是許多父母和孩子的愿望，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感;
3.建議首先學(xué)習(xí)西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器識簡譜就容易得多了。
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本文標(biāo)簽：正云兒童教具
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