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學(xué)前兒童教具是幼兒學(xué)習(xí)的輔助工具，是引導(dǎo)、促進幼兒學(xué)習(xí)的一種手段正云兒童教具！它的有效利用可以很好的帶動孩子學(xué)習(xí)的熱情積極性！
制作學(xué)前兒童教具的最有效方法是什么正云兒童教具？老師引導(dǎo)制定課題范圍，家長和孩子共同親子制作！老師來界定范圍，家長積極參與制作，孩子做小幫手，這不僅減輕了幼兒教師的教學(xué)壓力，（本身幼兒園老師和孩子幾乎是一直在一起，照顧孩子，還要上課，沒有充足的時間準備滿足孩子數(shù)量的教具）而且通過家長和孩子的親子手工，促進兩者之間的親子關(guān)系！
舉個例子：“認識時鐘”這個課題，需要鐘表手工教具正云兒童教具！老師可以讓家長利用周末空閑時間和孩子一起制作，可以給家長發(fā)些網(wǎng)絡(luò)上的圖，再讓孩子和家長發(fā)揮想象力補充制作屬于自己獨特的小時鐘！周一再帶到幼兒園，老師可以讓孩子自己介紹一下自己的小時鐘，這樣鍛煉孩子的表達能力，孩子也會覺得很驕傲和自豪！接下來的認識時鐘課程，小家伙們會聽的格外認真，撥動自己的時鐘認時間！接受起來就會更有興趣，達到學(xué)習(xí)的目的了！
認識四季之“夏日冰涼”課題，制作與夏天有關(guān)的物體，老師制定好這個范圍，家長和孩子親子制作，可以是折紙，也可以是太空泥，多樣化的教具，讓孩子愉快的學(xué)習(xí)，提高的認知效率正云兒童教具！
綜上所述，制作學(xué)前兒童教具的最有效方法是老師引導(dǎo)制定課題范圍，家長和孩子共同親子制作正云兒童教具！
先說一下早期教育邏輯思維能力還沒有起來，刻意的訓(xùn)練會適得其反。
早期教育應(yīng)以孩子的身體健康為首，加強孩子鍛煉身體，有條件可以多帶孩子到野外或戶外體驗活動。
在日常教學(xué)中注重問好禮儀，教會孩子基本的生活技能。這些東西就是孩子最有切身感受的東西，當中可以把大小先后等順序和待人接物的方式方法融入其中。如果說早期教育中哪個內(nèi)容最能體現(xiàn)邏輯性呢，就是這些常見的，所以老師都不用準備額外的教具來訓(xùn)練。
我是讀經(jīng)典養(yǎng)正氣，專注于教育領(lǐng)域，請您手指一點關(guān)注點贊哦。
題主提出了一個很好的問題，也是很多家庭都會遇到的，剛好分享一下我了解的一些對玩具的處理方式。
分類裝箱寶寶的玩具，通常都會有很多不同的類別，比如毛絨類的、模型類的、拼圖類的、益智類的、電動類的、敲擊類的等等，為了便于后續(xù)處理，建議分類整理，找一些紙箱裝起來以便后續(xù)的處理。
此外，也可以按年齡段來分類，那我們家來說，姐姐上小學(xué)之后，我把她在學(xué)齡前的玩具和繪本圖書主要按“1歲以內(nèi)”、“1-3歲”、“3-6歲”的年齡段進行了分類，裝到不同的儲物箱里面，放到雜物間，以備要么留給二寶繼續(xù)玩，要么便于集中送人。
送給親戚朋友這種情況相對比較多，很多人會把孩子不再玩的玩具，篩選出相對較新、完整、沒有明顯損傷的玩具，清洗消毒后，送給親戚或朋友家更小的孩子玩，這樣既能利舊、節(jié)省資金，又能增進兩家之間的感情，一舉兩得。
跳蚤市場售賣或義賣，鍛煉孩子一般在孩子4、5歲，有了一定的金錢認知之后，可以通過到跳蚤市場擺攤售賣舊物品、參加義賣活動等方式來處置舊玩具和圖書，一方面鍛煉孩子的能力，另一方面也可能讓孩子自己攢零花錢，培養(yǎng)金錢意識。
捐獻到公益機構(gòu)這類渠道也是比較多的，現(xiàn)在很多地方公益捐贈箱，可以將小件的玩具打包裝袋后放進去，此外，有不少福利院和街道的活動中心就會接受玩具的捐贈，我家所在的街道就有一個兒童活動中心，活動中心的游樂室里大部分玩具都是周圍的住戶捐贈的，重復(fù)利用，惠及很多孩子，真心不錯。
較新較大的玩具，放到閑魚上售賣一些比較大型的玩具，比如腳踏車、滑板車、玩具滑梯、蹦床等，殘余價值較高，可以放到二手物品交易平臺上面去售賣，價格合適的話，成交率挺高的。我之前把元寶小時候的嬰兒床、兒童背架等物品放到閑魚上售賣，都成功成交了。
挑選有價值的玩具，留給二寶對于準備要二胎的家庭，玩具的利舊非常有價值，建議按照前述的方式進行歸類整理，較新的、輕微破損的玩具都可以先收納起來，分類存放，等到二寶出生之后，就可以拿出來用了，節(jié)省不少錢呢。
我是元寶爸爸，家庭教育家，多平臺原創(chuàng)作者，分享專業(yè)的育兒、家庭教育知識和經(jīng)驗！歡迎關(guān)注我，留言討論和交流溝通。一起關(guān)注孩子成長和家庭環(huán)境建設(shè)的話題！
本文標簽：正云兒童教具
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