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一天，我和姐姐約好做完作業(yè)一起去游樂場(chǎng)玩圓筒滑梯。于是，我一邊做作業(yè)，一邊等姐姐來。終于，姐姐來了，我們吃過午飯就去游樂場(chǎng)。
我們先玩了過山車滑梯，這是一個(gè)反L形滑梯，有三米多高，看上去的時(shí)候，以為自己會(huì)垂直掉下去摔成肉餅圓筒滑梯。開始滑了，我心里很緊張，閉緊雙眼，伴隨著身體急速下墜， 我不由得大聲尖叫起來，等我睜開眼，已經(jīng)滑到頭了。（如果要是老媽在的話，肯定要用相機(jī)拍我尖叫的樣子了）。最后我發(fā)現(xiàn)自己沒有摔成肉餅，而是像大多數(shù)人滑下來時(shí)一樣，都是躺著的，呵呵，虛驚一場(chǎng)。
接下來，我們又玩了毛毛蟲滑梯，它是圓筒狀的螺旋滑梯，有兩層樓高，往下望望，看不到頭，不由的有點(diǎn)害怕，但是勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我還是想去嘗試一下圓筒滑梯。我坐在滑梯口，開始往下滑，剛開始速度不快，但隨著幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，速度越來越快，我的身體開始在滑梯里滑來滑去，如果沒有罩子，我早就飛出去了。出來的時(shí)候，頭很暈，不過，還想再玩一次。
最后，我們又玩了波浪滑梯，它有四米高，每隔一米就有一個(gè)山峰，共有四個(gè)山峰，每個(gè)山峰上坡的時(shí)候，都要用手撐一下才能上去，然后靠慣性沖上第二個(gè)山坡，仿佛在水里沖浪一樣，我最喜歡波浪滑梯圓筒滑梯。
后來我們又玩了這邊的勇者之塔圓筒滑梯，它有二十層，每?jī)蓪佑幸粋€(gè)出口，可以通向其它地方，還玩了積木，“高射炮之戰(zhàn)”以及蹦床。
因?yàn)槲覀兘憬愫镁脹]見面了，所以我們這次玩的很開心。
關(guān)于早教的問題，說下個(gè)人的看法吧！
最初對(duì)于早教，我還是有些誤解，只覺得是有錢人的行為，那么小的孩子去早教能干什么呢？家長(zhǎng)全程跟著，就是領(lǐng)著孩子玩嘛，我們?cè)诩乙部梢园?，花那么多錢去那玩？
隨著自己育兒知識(shí)的增加，為自己曾經(jīng)的無知汗顏，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著我們太多未知的東西，早教做為一種新型的行業(yè)，自然有其存在的意義。
尊重兒童發(fā)展規(guī)律，在孩子成長(zhǎng)的敏感期內(nèi)，給予相關(guān)的刺激，有助于兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。機(jī)構(gòu)的深入學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也可以學(xué)習(xí)到科學(xué)育兒知識(shí)，有助于家長(zhǎng)在家庭中對(duì)孩子的撫育。孩子健康有序的成長(zhǎng)，敏感期的刺激足夠，孩子自然會(huì)優(yōu)秀，但這個(gè)前提是一定要是正規(guī)的早教機(jī)構(gòu)，有成體系的教研團(tuán)隊(duì)，家長(zhǎng)堅(jiān)持陪伴。
一個(gè)孩子的優(yōu)秀與否并不是單方面的努力。我們只能說接受過早教的孩子上學(xué)后優(yōu)秀的幾率會(huì)大，但是學(xué)齡前孩子的成長(zhǎng)更多的其實(shí)是家庭教育。
舉個(gè)實(shí)例吧：我女兒和她的同學(xué)，我們是沒有上過早教的，另一個(gè)孩子是上幼兒園前一直都有在早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。我家孩子是我全職在家照顧，自以為各方面對(duì)孩子照顧很全面，但在第一天上幼兒園的時(shí)候，還是看到了差別。當(dāng)時(shí)是家長(zhǎng)可以陪伴半天的時(shí)間，我的孩子就很粘我，很多活動(dòng)或者玩具，都要家長(zhǎng)拉著才肯去，老師帶領(lǐng)做些活動(dòng)，也是會(huì)退縮；而那個(gè)孩子就是很樂于參與到各種活動(dòng)中去，而且大動(dòng)作方面也非常好。我記得當(dāng)時(shí)幼兒園有種大圓筒的滑梯，因?yàn)槭敲荛]的，我的孩子說什么也不敢上去，那個(gè)小朋友觀察了一會(huì)兒，很快就能自己去玩了。
當(dāng)然這里也是有很多因素的：
孩子的天生氣質(zhì)父母的性格習(xí)慣但是因?yàn)橛辛嗽缃虒W(xué)習(xí)的過程，這些短板可以讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的避開。
最后我想強(qiáng)調(diào)的是上早教仍然不是必需品，真正的必需品是有愛學(xué)習(xí)的父母，真正的懂得教育，早教是錦上添花，在家里一樣也能實(shí)現(xiàn)早教的意義，至于怎么做？那就需要有責(zé)任心的父母?jìng)內(nèi)W(xué)習(xí)啦！
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本文標(biāo)簽：圓筒滑梯
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