相對(duì)于幼兒園的教育來說，如果開展戶外游戲活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候首先就是要保證在戶外活動(dòng)的這個(gè)地點(diǎn)，沒有危險(xiǎn)的區(qū)域，或者是水，還有水坑，或者是大的這些個(gè)建筑物，安全隱患等等，這個(gè)是很重要的戶外活動(dòng)，盡量是以簡(jiǎn)單的這些個(gè)小花小草或者是重置，或者說是以各種的事務(wù)說清情況為主東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開展。不需要用過多的這種附加物，也就是鏟子或者是其他的一些個(gè)玩具，因?yàn)檫@樣相對(duì)來說產(chǎn)生過多的孩子的糾紛，以后容易產(chǎn)生互相傷害。只有經(jīng)過這個(gè)多方面的考慮完成以后，才可以在戶外給予孩子游戲活動(dòng)。

前往百度APP查看

回答

開展幼兒園戶外自主游戲活動(dòng)方法：自主選擇游戲項(xiàng)目；自主選擇合作對(duì)象；自主選擇活動(dòng)角色東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開展。

1、自主選擇游戲項(xiàng)目。戶外自主游戲活動(dòng)的過程中東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開展，教師要注重幼兒自主性地融入，放手讓孩子選擇自己喜好的游戲項(xiàng)目。幼兒階段，他們對(duì)于自由的向往是無窮的，也只有在充分自主的前提下，才能充分調(diào)動(dòng)幼兒的運(yùn)動(dòng)效能，全面激發(fā)幼兒參與晨間活動(dòng)的興趣。

2、自主選擇合作對(duì)象。戶外自主性游戲活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開展，幼兒間相互配合、共同協(xié)作，才能贏得游戲活動(dòng)的勝利。旁邊觀察的老師通過引領(lǐng)和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓幼兒在游戲前各自選擇自己喜歡的合作伙伴，通過相互間的分工合作來共同完成游戲。

3東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開展、自主選擇活動(dòng)角色。在戶外自主游戲活動(dòng)中，讓幼兒自主選擇喜歡的游戲角色，遵從他們自身內(nèi)心的意愿，將游戲的自主選擇權(quán)交還給幼兒，他們相互間可以交換角色重新開展游戲活動(dòng)。這樣一來，幼兒通過扮演不同的角色、以不同的身份來獲得游戲過程中的心理體驗(yàn)，全面體驗(yàn)游戲的快樂和感受，還可以培養(yǎng)他們的自主性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。



如何在小學(xué)開展冬季戶外體育活動(dòng)

??冬季體育鍛煉有很多問題需要注意。
1、著裝上一方面要注意保暖，抵御冬季的寒冷；另一方面要透氣，能及時(shí)排出運(yùn)動(dòng)時(shí)出的汗。
2、鞋子：最起碼要有登山鞋或防水好的軍用靴子，身體熱量很快就能融化鞋面的殘雪，如果鞋子防水性不好或不夠厚，就容易將鞋子打濕。
??
3、手套、帽子：人體很大部分熱量從頭部散發(fā)，尤其是大風(fēng)天。行走中好像無所謂，停下來就不行，所以你要有一個(gè)抓絨帽什么的。
冬季戶外運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)
1、鍛煉前做足熱身準(zhǔn)備。一般來講，當(dāng)感到身上開始出汗時(shí)，應(yīng)該說熱身已做足了。
??熱身可以利用一些戶內(nèi)的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行，也可以在戶外熱身，如小步慢跑等?！　?br> 2、運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)補(bǔ)充水分。冬季戶外鍛煉所需的水同夏季一樣多，飲用的水可以是普通水或運(yùn)動(dòng)飲料。另一方面，在寒冷的天氣，許多人會(huì)想喝一杯熱咖啡或巧克力再出去鍛煉，這是不科學(xué)的做法，因?yàn)槠渲泻锌Х纫颍瑫?huì)造成人體失水，是鍛煉前最忌諱的飲料。
??
3、護(hù)膚。冬季氣溫低,干燥而且風(fēng)大,皮膚表面水分流失較多?？梢詭┯托暂^大的保濕類護(hù)膚品，防止皮膚粗糙、干裂。冬季的紫外線也較強(qiáng),可以相應(yīng)預(yù)備防曬霜?！　?br> 4、防滑。在冰地上行走時(shí)，膝蓋應(yīng)微屈，身體的重心向前傾，這樣就不易摔倒。
??還應(yīng)根據(jù)具體情況選用冰爪等冰雪工具。

請(qǐng)問幼兒園 如何組織各年齡段幼兒冬季戶外體育活

??一、營造和諧平等的心理氛圍

幼兒有自己的特點(diǎn)和需要，他們有自主性、獨(dú)立性、有自己獨(dú)立的人格，因此，我們必須樹立正確的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)到幼兒在活動(dòng)中的主體地位，給幼兒一個(gè)自主發(fā)展的空間，除了在物質(zhì)環(huán)境上滿足幼兒的需要，在精神上我們更應(yīng)該相信孩子，了解孩子，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，使其充分感受到被同伴接納、喜歡的快樂，建立自信心。
??

在戶外體育活動(dòng)中，我經(jīng)常和幼兒交流，與他們建立平等的師生關(guān)系、朋友關(guān)系，和他們說話時(shí)能蹲下來，尊重他們，慢慢地了解每個(gè)幼兒的興趣、愛好，了解他們發(fā)展的需求，并把教育目標(biāo)滲透在戶外體育活動(dòng)中，引導(dǎo)他們產(chǎn)生自身的需要，逐步形成內(nèi)部動(dòng)力定型，最終內(nèi)化為自覺行為，為他們提供寬松和充滿愛與平等的環(huán)境。
??

二、提供豐富多變的玩具材料

學(xué)習(xí)了新綱要新理念，我們?cè)诮M織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)中，給幼兒提供玩具、材料時(shí)，注意用心找到幼兒興趣、要求、原有水平與教育目標(biāo)和內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整玩具、材料，選擇能引起幼兒的多種動(dòng)作的玩具，讓幼兒自主活動(dòng)，如選擇：球、沙包、圈、輪胎等。
??球既可用手拍，又可用腳踢，還可用頭頂；沙包可向遠(yuǎn)處投擲，既可練習(xí)投擲動(dòng)作，又可練習(xí)拋接動(dòng)作，還能把沙包放在頭上頂著走或放在腳背上走，鍛煉平衡能力；圈，既可玩套圈、滾圈，又可將圈放在地上跳，如：雙腳跳、花樣跳、側(cè)跳等，還能用圈玩“開汽車”、“開火車”游戲；輪胎能滾、能走、還能跨。
??這些玩具都為幼兒的想象、創(chuàng)造提供較充分的空間，滿足幼兒不斷發(fā)展的需要。

三、提供能主動(dòng)探索的良好機(jī)會(huì)

《新綱要》指出：應(yīng)該支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，應(yīng)絕對(duì)尊重幼兒的意愿，不用自己的建議去左右他們的想法。陳鶴琴教育思想中也指出：要以幼兒為主體，將游戲的主動(dòng)權(quán)交給幼兒，游戲的主體是幼兒，游戲的權(quán)利也在幼兒，我們要保證幼兒在游戲中有充分的自由度。
??在戶外體育活動(dòng)中，幼兒玩什么玩具，怎么玩，和誰一起玩，在哪兒玩，一種玩具玩多長(zhǎng)時(shí)間，我都讓幼兒自己選擇，自己做主，讓他們當(dāng)主人，使他們有盡可能多的選擇自由度。

另外，游戲是幼兒體育活動(dòng)中重要的一部分，它的情節(jié)有趣，形式活潑多樣，適合小班幼兒生理心理特點(diǎn)，易于激發(fā)幼兒積極探索和參加體育活動(dòng)的興趣和愿望，對(duì)幼兒具有很強(qiáng)的吸引力。
??正是通過各種游戲，或富有情節(jié)，或營造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，這些運(yùn)動(dòng)器具和材料才“活”了起來，使孩子們從“模仿學(xué)習(xí)”走向“探索學(xué)習(xí)”，從“被動(dòng)運(yùn)動(dòng)”走向“主動(dòng)運(yùn)動(dòng)”。例如在玩“運(yùn)西瓜”的游戲時(shí)，就是讓小朋友帶著球爬過“草地”，越過“小河”，把“西瓜”送到“奶奶”家。
??又如：“投籃”， “月亮和地球”，“趕小豬”等游戲運(yùn)用的就是一個(gè)簡(jiǎn)單的籃球，有趣的游戲情景，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒化被動(dòng)為主動(dòng)，同時(shí)，在探索的過程中，孩子們一次次感受到成功的喜悅，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)不斷加深，自信心也隨之增強(qiáng)。

四、增強(qiáng)簡(jiǎn)明易行的活動(dòng)規(guī)則

小班幼兒正處于“他律”階段，對(duì)于一切規(guī)則、約束，都是外界給予的，只有在日?；顒?dòng)中不斷給予約束，進(jìn)行強(qiáng)化，讓幼兒養(yǎng)成習(xí)慣，從而由“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。
??

幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故，因此在活動(dòng)過程中，我常常根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則，如“開汽車”時(shí)，我用“汽車不遵守交通規(guī)則，相撞后會(huì)很危險(xiǎn)，進(jìn)醫(yī)院?！奔右约s束，孩子聽了，就知道不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞，要看“紅綠燈”。
??游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”，我以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰，孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

五、給予孩子積極表現(xiàn)的及時(shí)評(píng)價(jià)

幼兒的自我評(píng)價(jià)主要依賴于成人的評(píng)價(jià)，當(dāng)孩子表現(xiàn)好，有進(jìn)步時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)，強(qiáng)化他的行為。
??面對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，我給幼兒的第一個(gè)評(píng)價(jià)就是微笑。在活動(dòng)中，我更多地承擔(dān)“觀察者”的角色，對(duì)幼兒每一個(gè)創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽、微笑和接納的態(tài)度，欣賞他們，注重他們自主能力、創(chuàng)造力的發(fā)展，鼓勵(lì)他們積極大膽、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意?！缎戮V要》指出，要“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
??”因此，應(yīng)從多方面觀察、評(píng)價(jià)和分析孩子的發(fā)展，并以此為依據(jù)選擇和設(shè)計(jì)適宜的教育內(nèi)容和教育方法。教師的肯定、贊賞、鼓勵(lì)都會(huì)增強(qiáng)幼兒的積極情感和信心，另外，我還主張并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，使幼兒在評(píng)價(jià)自己和他人的過程中，更好地認(rèn)識(shí)自己，完善自己。
??

幼兒期是身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是小班幼兒，由于身心發(fā)育尚未完善，對(duì)各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。所以，鍛煉幼兒健康的體魄，為他們奠定良好的體質(zhì)基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，還會(huì)對(duì)他們一生的健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。
??因此，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)不斷探索體育活動(dòng)的開展與組織，使我們的孩子更快、更好地發(fā)展，更加健康快樂的成長(zhǎng)！。

中國很大，南方和北方冬天氣候不一樣，孩子的活動(dòng)就不一樣。你的幼兒園在哪里？什么年齡段的孩子？你是幼兒園老師嗎？如果你是老師，你問的問題性質(zhì)有點(diǎn)像一個(gè)家庭主婦問別人：你知道怎樣才能把飯做熟嗎？你在幼師學(xué)校就應(yīng)該學(xué)到。此外，中國市場(chǎng)上保守估計(jì)也得有300本專業(yè)書能回答這個(gè)問題。能讀點(diǎn)書嗎？