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幼兒園玩教具一般分為玩具和教具幼兒園玩教具配備。
玩具又分為桌面玩具和墻面玩具幼兒園玩教具配備。
一 玩具幼兒園玩教具配備：
1.墻面玩具
顧名思義就是安裝在墻上的玩具幼兒園玩教具配備，現(xiàn)在越來越流行。不僅可以節(jié)約教室空間，又能起到裝飾作用。種類也是越來越豐富的。
2.桌面玩具
桌面玩具是幼兒園比較早期的傳統(tǒng)玩具幼兒園玩教具配備，當(dāng)然現(xiàn)在種類也是越來越豐富，并且分類也越來越細(xì)致了，桌面玩具相對(duì)來說需要量比較大，每個(gè)班級(jí)都要配備足夠的桌面玩具，供幼兒日常使用，根據(jù)孩子的年齡來進(jìn)行配備，大班中班小班托班等
3.戶外活動(dòng)玩具
幼兒園的戶外活動(dòng)場地肯定要有活動(dòng)設(shè)備玩具，國家規(guī)定幼兒園孩子每天都要保證至少有兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，所以玩具也要足夠孩子使用
二 教具：
幼兒園的教具了肯定也是必備的，比如
一體機(jī)，鋼琴，電腦等等
不同年齡階段看幼兒在心理發(fā)展、動(dòng)作發(fā)展等方面存在著差異，因此教師投放玩具的時(shí)候，應(yīng)以不同年齡階段幼兒的實(shí)際能力出發(fā)，玩具的難易程度適合、符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平的玩具，使幼兒園小、中、大各年齡班投放的玩具突出層次性和階段性，按照由簡到繁、由易到難并呈螺旋式上升的遞進(jìn)過渡關(guān)系，滿足不同幼兒的需求。
小班孩子適合形象類玩具：如娃娃、動(dòng)物、禽鳥，以及交通工具、小廚具、日常用具。毛絨玩具生動(dòng)可愛有趣，對(duì)小班的孩子來說直接的吸引力，能激發(fā)孩子的聯(lián)想，發(fā)展孩子的認(rèn)知能力，刺激孩子游戲欲。
音響玩具：如小鈴鐺、撥浪鼓、嘩鈴棒、小喇叭、小鋼琴以及捏響的塑料玩具，滿足孩子對(duì)聲音的興趣，幫助孩子再現(xiàn)一些兒歌的旋律。
中班孩子適合體育玩具：如秋千、滑滑梯、平衡木、皮球、毽子、馬蹄。提高孩子運(yùn)動(dòng)積極性和發(fā)展各種動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
結(jié)構(gòu)玩具：如雪花片、積木、建筑、拼搭各種構(gòu)建這類玩具發(fā)展幼兒的主意力、靈巧性和建造能力。
大班孩子適合智力玩具：如套疊玩具、籌碼游戲、套索玩具、棋牌玩具、鑲嵌玩具、七巧板、拼圖等，孩子在玩的過程中益智玩具幫助孩子獲得知識(shí)、發(fā)展智力。
科學(xué)玩具：如航海模型、聲控或無線電控玩具、光學(xué)玩具、放大鏡、萬花筒，這些玩具激發(fā)孩子愛科學(xué)對(duì)科學(xué)有著積極的意義。
自制玩具：大班孩子有一定的動(dòng)手能力了，由家長和孩子或教師一起制作玩具，如：利用粘土、廢舊材料、瓶子等。做出自制玩具讓孩子體驗(yàn)愉快的勞動(dòng)。
本文標(biāo)簽：幼兒園玩教具配備
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