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作者：夏果游樂(lè)設(shè)施 閱讀量：241次 發(fā)表時(shí)間：2021-09-17 03:16:46
謝邀兒童滑梯圖片。
幼兒園溜滑梯的好處：
1.鍛煉身體，增強(qiáng)體能。溜滑梯需要爬樓梯上去，爬上去的過(guò)程，是一個(gè)消耗體力的運(yùn)動(dòng)。相對(duì)于單調(diào)的爬樓梯運(yùn)動(dòng)，為了溜下來(lái)時(shí)“嗚~嗚~”那種瞬時(shí)飛一樣的刺激感，孩子們更愿意去爬滑梯的樓梯了。
2.有助于孩子觸覺(jué)的發(fā)育。玩滑梯時(shí)，孩子一會(huì)兒扶著滑梯欄桿，一會(huì)兒摸著滑板，嘗試不同的姿勢(shì)坐著躺著或趴著，觸覺(jué)感知各不相同，不知不覺(jué)中促進(jìn)了觸覺(jué)的發(fā)育。
3.體驗(yàn)到勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)玩是孩子的天性，也許第一次不敢溜下來(lái)，一次次的試探，嘗試后幾乎所有的小朋友都會(huì)愛(ài)上溜滑梯。小小的關(guān)于勇氣的嘗試取得的成功，有助于孩子勇于嘗試其它相對(duì)陌生的新生事物。
4.培養(yǎng)孩子的秩序感。為了安全，溜滑梯不能一窩蜂地沖上去，而必須一個(gè)接一個(gè)排成小火車。這個(gè)小小的活動(dòng)，讓孩子知道了集體活動(dòng)要遵守規(guī)則和秩序。
我的回答希望對(duì)你有幫助。更多育兒故事，歡迎關(guān)注我。
玩滑梯能鍛煉孩子的全身肌肉，發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)能力，并具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性?；輰儆诰C合型運(yùn)動(dòng)器械，只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí)，能享受到成功的喜悅。
俗話說(shuō)：“七坐、八爬”，當(dāng)你的寶寶會(huì)玩以后，在春暖花開(kāi)的季節(jié)，爸爸媽媽可帶寶寶去兒童樂(lè)園。一方面鍛煉寶寶的肢體，提高其活動(dòng)能力;另一方面讓寶寶觀察大孩子的活動(dòng)，以激發(fā)寶寶玩滑梯的愿望。
1、在成人的幫助下滑梯：當(dāng)寶寶能獨(dú)立坐穩(wěn)，爸爸媽媽就可以帶寶寶玩滑梯了。爸爸或媽媽抱寶寶坐在滑梯上，雙手扶在寶寶腋下由上往下滑，嘴里說(shuō)：“嗚，飛機(jī)飛啦?！碑?dāng)寶寶玩過(guò)幾次，有了經(jīng)驗(yàn)，爸爸媽媽只需將寶寶放在滑梯上，媽媽蹲在滑梯下端，爸爸站在滑梯旁邊看護(hù)寶寶，讓寶寶自己滑下來(lái)。
2、寶寶能搖搖晃晃走路的時(shí)候，爸爸媽媽可帶寶寶玩低矮、平緩的滑梯。媽媽雙手扶在寶寶腋下，幫助寶寶攀爬到滑梯上部，鼓勵(lì)寶寶往下滑(爸爸媽媽不能用力架著寶寶，滑前檢查滑梯兩側(cè)是否光滑，是否有污跡)。
3、寶寶獨(dú)立玩滑梯：當(dāng)寶寶能玩高大的滑梯時(shí)，讓寶寶自己攀上滑梯，然后滑下來(lái)。
4、和同伴一起玩滑梯：爸爸媽媽帶寶寶去兒童樂(lè)園與小伙伴一起玩滑梯，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與同伴交往，培養(yǎng)寶寶謙讓的品質(zhì)。還可用鼓勵(lì)的語(yǔ)言誘導(dǎo)寶寶：“寶寶乖，讓小哥哥先玩，好嗎?兒童滑梯01兒童滑梯02兒童滑梯03兒童滑梯04
滑滑梯
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒初步了解玩滑梯時(shí)哪些是正確的行為，哪些是不安全的行為。
2、學(xué)習(xí)觀察圖片，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)圖畫上的內(nèi)容
3、形成同伴之間要謙讓的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書《大家一起玩》
2、教學(xué)掛圖：玩滑梯；滑滑梯的圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示滑滑梯的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)：
1、師：“大家看這是什么？”“你喜歡玩嗎？”
2、談?wù)摚骸按蠹艺f(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓油婊莶艜?huì)更安全？”
3、教師和幼兒談?wù)摶顒?dòng)情況，確定怎樣的行為最安全。
二、看看講講：
教師：“老師這里有一張照片，是小朋友在玩滑梯時(shí)拍的，我們一起來(lái)看看這些小朋友是怎么玩滑梯的，他們做的對(duì)不對(duì)？”
幼兒觀察教師出示的掛圖。
師：“誰(shuí)玩滑梯是正確的？”“誰(shuí)玩滑梯是不安全的？”
“什么是輪流？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看。”
2、教師和幼兒共同總結(jié)：
在大家一起玩滑梯的時(shí)候，要學(xué)會(huì)輪流和等待，小朋友之間謙讓，不你推我擠。玩滑梯時(shí)不倒爬滑梯。不做危險(xiǎn)的動(dòng)作等。
三、師生閱讀：
教師：“剛才我們學(xué)了怎樣大家一起玩滑梯，我們小朋友到了幼兒園有許多的玩具可以一起玩，那我們?cè)趺礃哟蠹乙黄鹜嫱婢吣?，現(xiàn)在我們先來(lái)看看書上面的小朋友都是怎么玩的？”
1、師生共同閱讀《大家一起玩》。
2、教師講解閱讀的方法。
教師：“畫面上有誰(shuí)？在什么地方？他們?cè)诟墒裁?？?
3、教師小結(jié)：
幼兒園里的玩具真多呀，小朋友要學(xué)會(huì)和大家做朋友，不爭(zhēng)不搶大家開(kāi)開(kāi)心心一起玩。
活動(dòng)延伸：在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享玩具，并懂得相互謙讓。
本文標(biāo)簽：兒童滑梯圖片
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