您好室內(nèi)游樂(lè)園適合哪些設(shè)備，我是彤麟媽?zhuān)芨吲d回答您的問(wèn)題！

2~6歲的孩子玩游戲的同時(shí)也可以鍛煉身體個(gè)部位的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)寶寶的思維能力、觀察力、動(dòng)手能力……等等。我們要讓孩子在玩中也可以學(xué)到新的知識(shí)和能力。

一：左右不一樣鍛煉寶寶左右腦，增強(qiáng)腦發(fā)育

玩法一：屈指：左手拇指，右手同時(shí)屈小指；或者，左手屈食指，右手同時(shí)屈無(wú)名指。動(dòng)作可又快到慢。（適合4歲以上）

玩法二：指五官：家長(zhǎng)拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓寶寶的另一只手的食指指在眼睛、嘴巴、耳朵等五官上，鼓勵(lì)寶寶隨著家長(zhǎng)拍打?qū)殞毜氖中募罢f(shuō)出的口令而變動(dòng)位置。（適合2歲及2歲以上。）

二：趣味保齡球鍛煉孩子全身協(xié)調(diào)能力，動(dòng)手能力和思維能力

準(zhǔn)備道具：小皮球，6個(gè)裝有半瓶水的礦泉水瓶。

玩法：將6個(gè)裝有半瓶水的瓶子按照“三二一”的順序排好，父母在離瓶子2~3米的地方做一條標(biāo)記，然后拿著球給孩子做一次撞擊保齡球的示范?？梢院秃⒆幼鲆淮涡⌒〉谋荣悾驳揭粋€(gè)瓶子記1分，以此類(lèi)推，看誰(shuí)得分最高。

三：有趣的手指畫(huà)手指畫(huà)的操作簡(jiǎn)便，藝術(shù)表現(xiàn)直觀簡(jiǎn)介，鮮艷的色彩，游戲性的繪畫(huà)，極易受到孩子的喜愛(ài)。

準(zhǔn)備道具：各種顏料，幾張紙

玩法：家長(zhǎng)可以給孩子先做一次示范，用手的食指，或其他手指，蘸取顏料，按在紙上，隨意拼接，組成不同形象的畫(huà)。

四：互相模仿照鏡子日常生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子有時(shí)總會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為或言行，有時(shí)也會(huì)模仿電視里動(dòng)畫(huà)片里的某個(gè)人物等等。

模仿是孩子對(duì)環(huán)境學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過(guò)程，它意味著孩子不停的在用自己的大腦，開(kāi)拓思維，從事物中找出共性來(lái)進(jìn)行表演。

五：大家來(lái)找茬道具準(zhǔn)備：手機(jī)里兩張相似的畫(huà)，或者生活中其他兩個(gè)相似的東西

玩法：就是讓孩子找出其中的不同之處，家長(zhǎng)可以讓孩子先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一級(jí)一級(jí)慢慢來(lái)。

找不同可以鍛煉孩子的眼力、腦力、專(zhuān)注力和反應(yīng)能力，還能提升孩子的手、眼、腦的協(xié)調(diào)性，經(jīng)常玩找不同的游戲，還能提神孩子的逆向思維和批判思維。

需要注意的是：如果孩子用的是手機(jī)等電子產(chǎn)品玩的找不同游戲，一定要注意時(shí)間別太長(zhǎng)，注意保護(hù)好眼睛。

我是彤麟媽?zhuān)P(guān)注我，與您分享更多的育兒方法和知識(shí)！希望我的回答對(duì)您有所幫助！

室內(nèi)兒童樂(lè)園應(yīng)該如何選擇游樂(lè)設(shè)備才能盈利最大化？

一、主題活動(dòng)策略

室內(nèi)兒童游樂(lè)園不定期的舉辦各種風(fēng)趣的孩童競(jìng)賽活動(dòng)，或親子主題活動(dòng)，招引孩童及家長(zhǎng)，積累人氣。

二、店慶策略

在每一次室內(nèi)兒童游樂(lè)園店慶時(shí)，實(shí)施充會(huì)員卡送優(yōu)惠的戰(zhàn)略，有助于培養(yǎng)客戶忠誠(chéng)度，增加收益，并提升室內(nèi)兒童樂(lè)園的品牌影響力。

三、玩具銷(xiāo)售策略

專(zhuān)為孩子準(zhǔn)備各種新穎、風(fēng)趣的玩具，孩子們不僅能夠在樂(lè)園里玩，當(dāng)然還能夠買(mǎi)回去，在家暢玩。

四、免費(fèi)體會(huì)策略

在營(yíng)業(yè)當(dāng)天，或許特別節(jié)假日，專(zhuān)門(mén)免費(fèi)開(kāi)放，讓孩子們體會(huì)室內(nèi)兒童樂(lè)園的美妙，招引家長(zhǎng)觀賞，為長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)展?fàn)烤€。

五、節(jié)假日促銷(xiāo)策略

室內(nèi)兒童游樂(lè)園在各大節(jié)日實(shí)施不同的折扣優(yōu)惠政策，吸納更多新客戶，增加收入。

六、以舊換新策略

孩子的舊玩具，可以更換新的或不同的玩具（通過(guò)補(bǔ)彩票等方式），通過(guò)以舊換新策略，讓室內(nèi)兒童游樂(lè)園對(duì)孩子黏性更強(qiáng)。

七、孩童檔案策略

免費(fèi)為每一位會(huì)員小朋友建立共同的成長(zhǎng)檔案，讓室內(nèi)兒童游樂(lè)園更深入的走進(jìn)孩子的生活中，更重視孩子的成長(zhǎng)。

八、互利互贏策略

與各種培訓(xùn)組織協(xié)作，比方英語(yǔ)培訓(xùn)班，讓孩子在高興玩樂(lè)中操練英語(yǔ)；與各大幼兒園、小學(xué)協(xié)作，為他們供給各種競(jìng)賽的活動(dòng)用具支撐，或許供給商業(yè)資助，擴(kuò)展影響力，增加收益。

室內(nèi)兒童游樂(lè)園項(xiàng)目一般有哪些？

一般將室內(nèi)兒童游樂(lè)園項(xiàng)目分為以下四大類(lèi)：

1、寓教于樂(lè)型寓教于樂(lè)概念是一種新型的兒童游樂(lè)理念，意為讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)一些特別的游戲項(xiàng)目，讓小朋友在參與游戲的同時(shí)能從游戲中獲得快樂(lè)和知識(shí)。例如：馬良畫(huà)畫(huà)水族館、智勇大沖關(guān)、兒童素拓等室內(nèi)兒童游樂(lè)園項(xiàng)目。

2、角色扮演型角色扮演類(lèi)兒童項(xiàng)目又可以針對(duì)不同年齡層次有不同的特點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)就是開(kāi)發(fā)出的每個(gè)游戲項(xiàng)目都有一定的針對(duì)性，針對(duì)不同年齡層次的兒童的心理特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出來(lái)的相應(yīng)的游戲具有相關(guān)聯(lián)的教育意義。例如：兒童模擬駕校、兒童職業(yè)體驗(yàn)館、真人CS等室內(nèi)兒童游樂(lè)園項(xiàng)目。

3、兒童親子型兒童親子型的游樂(lè)項(xiàng)目是廠家針對(duì)市場(chǎng)需求，開(kāi)發(fā)的一系列需要家長(zhǎng)和孩子共同協(xié)作完成的的項(xiàng)目課程。課程的主要特點(diǎn)也是結(jié)合動(dòng)手能力和游戲開(kāi)發(fā)智力，在很大程度上迎合了家長(zhǎng)和孩子們的興趣。例如：手工DIY、親子烘焙和陶藝館等室內(nèi)兒童游樂(lè)園項(xiàng)目。

4、科普娛樂(lè)型科普娛樂(lè)型的游戲項(xiàng)目主要是針對(duì)學(xué)齡后的兒童，設(shè)備及設(shè)施的主要類(lèi)型是科學(xué)、科普類(lèi)。在科普類(lèi)的設(shè)備和設(shè)施中增加了互動(dòng)性和參與性，將游戲結(jié)合到科學(xué)原理之中，提升了小朋友對(duì)科學(xué)的興趣。例如：VR系列和互動(dòng)投影系列的室內(nèi)游樂(lè)園項(xiàng)目。