您好幼兒園戶外器械標(biāo)識(shí)牌，我是幼兒園老師，陪伴過(guò)很多孩子和家長(zhǎng)度過(guò)了新入園這個(gè)階段。

概括來(lái)說(shuō)幼兒園戶外器械標(biāo)識(shí)牌，家長(zhǎng)要注意把自己心態(tài)調(diào)整好，避免過(guò)度焦慮，通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，幫助他建立社交關(guān)系等方式，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園。

孩子每天上幼兒園時(shí)哭，正常嗎？首先，我要說(shuō)，孩子每天都哭著說(shuō)不想去幼兒園是件非常正常的事情！就如同我們大人還有時(shí)候一起床就不想去工作一樣幼兒園戶外器械標(biāo)識(shí)牌。只是我們大人會(huì)更好地控制情緒，知道什么是應(yīng)該必須做的。

另外幼兒園戶外器械標(biāo)識(shí)牌，請(qǐng)放心，不要以為只有自己家孩子才會(huì)哭，每天不想上幼兒園。實(shí)際上，無(wú)論家長(zhǎng)做了多好的入園準(zhǔn)備，在剛開(kāi)學(xué)的半個(gè)月里，每個(gè)班基本上還有60%的小朋友都會(huì)哭和不情愿來(lái)學(xué)校。只是孩子們的表達(dá)方式不同，有些哭的很激烈，有些只是抽泣或者半推半就。

基本上需要1個(gè)月時(shí)間幼兒園戶外器械標(biāo)識(shí)牌，大部分孩子才會(huì)安定下來(lái)。有些孩子適應(yīng)的更慢，需要三個(gè)月至半年。甚至，還有的孩子會(huì)到了中班，依然會(huì)早上哭哭啼啼不想上幼兒園。

但實(shí)際上，就像老師說(shuō)的：“孩子在幼兒園表現(xiàn)挺好”。90%以上的孩子雖然在門(mén)口哭，但是進(jìn)了班就會(huì)開(kāi)始和大家一起參與游戲活動(dòng)，快樂(lè)得像沒(méi)哭過(guò)一樣。

知道這是正?，F(xiàn)象，我們就來(lái)看看孩子哭的背后原因。

孩子哭的原因1、分離焦慮

孩子剛上幼兒園哭，那主要還是分離焦慮的原因。另外，孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)速度，社交能力，生活自理能力等，都會(huì)影響孩子是否想去上幼兒園，能否快速融入到班級(jí)環(huán)境中。

2、孩子在家里生活得太幸福

現(xiàn)在的孩子都很聰明，知道哪里呆著更舒服更開(kāi)心。如果孩子本身在家里是被供著養(yǎng)的，比如由保姆，爺爺奶奶姥姥姥爺隔代養(yǎng)育，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想玩什么就玩什么，那么他們肯定是不想去幼兒園。

雖然幼兒園活動(dòng)多，但是也的確比在家里規(guī)矩多，要自己吃飯，按時(shí)睡，不能隨意玩玩具。如果是已經(jīng)在家里散漫慣，或者生活自理能力太差的孩子，就會(huì)不喜歡上幼兒園，需要比較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。

3、不排除是學(xué)校的問(wèn)題

雖然有這個(gè)可能，但請(qǐng)放心，在99%的情況下，孩子哭不會(huì)是老師的問(wèn)題。只是為了全面考慮，我還是提出了這個(gè)原因。

這并不是說(shuō)孩子在幼兒園被虐待了，而有可能的是老師帶新入園孩子的經(jīng)驗(yàn)不足，或者確實(shí)兇一點(diǎn)，批評(píng)過(guò)孩子。尤其是在家里經(jīng)常被過(guò)度表?yè)P(yáng)的孩子，如果老師糾正他一下問(wèn)題，他就會(huì)非常排斥不開(kāi)心。

在這里并不建議家長(zhǎng)給換人換幼兒園，個(gè)人認(rèn)為可以持續(xù)關(guān)注一下班里其它同學(xué)的情況。曾經(jīng)我們學(xué)校有個(gè)剛?cè)雸@的男孩，每次上幼兒園都哭，哭了三個(gè)月，媽媽非常焦慮，就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。結(jié)果去了新學(xué)校，孩子還是每天哭，然后說(shuō)想以前的老師。

了解了孩子哭的原因，我們?cè)賮?lái)看看應(yīng)該如何教育，才能讓讓孩子盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。

三件事情千萬(wàn)不要做1、不要把哭當(dāng)成很?chē)?yán)重的一件事

像我之前提到的，既然哭是很正常的一件事，那家長(zhǎng)就也不要把它太當(dāng)回事。越當(dāng)回事，就越會(huì)緊張，孩子也會(huì)更焦慮。這就是心理學(xué)理論中著名的“墨菲定律”。墨菲定律是指當(dāng)一件事情越擔(dān)心會(huì)發(fā)生，就越會(huì)發(fā)生的一種現(xiàn)象。

每天早上起床出門(mén)，孩子都一定會(huì)哭鬧，我們就要把哭當(dāng)做很正常的一件事，不需要過(guò)分的安慰他，只是強(qiáng)調(diào)這是需要做的事情。既然他已經(jīng)去了幾天了，知道不會(huì)把他扔下，每天都還是去接他，其實(shí)內(nèi)心也并么有多少焦慮。家長(zhǎng)內(nèi)心越是淡定堅(jiān)定，孩子也會(huì)轉(zhuǎn)變的更快。

2、不要說(shuō)如果不哭，就會(huì)放學(xué)的時(shí)候早接孩子

很多家長(zhǎng)會(huì)在孩子哭的時(shí)候安慰孩子說(shuō)：“如果不哭，媽媽就提前來(lái)接你?！边@樣做是很不應(yīng)該的。

第一，孩子會(huì)一整天在學(xué)校都不能安心活動(dòng)，會(huì)不停地問(wèn)老師：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？媽媽要早來(lái)接我?！比缓笠惶炀突谢秀便钡嘏沃议L(zhǎng)來(lái)接。

第二，不要讓孩子覺(jué)得他來(lái)上學(xué)是他不應(yīng)該做的。如果他來(lái)上學(xué)，我們給的獎(jiǎng)勵(lì)就是早放學(xué)的話，他會(huì)覺(jué)得上幼兒園這件事件不是自己本來(lái)應(yīng)該做的，就會(huì)越來(lái)越排斥。

正確的是家長(zhǎng)只要說(shuō)：“等你放學(xué)的時(shí)候，我就下班了，我下班來(lái)接你?！弊屗⑹歉改干习啵蠈W(xué)的概念。

3、不要在放學(xué)接孩子后問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短

孩子剛上幼兒園，家長(zhǎng)們一定會(huì)擔(dān)心他們?cè)谟變簣@表現(xiàn)，吃得好不好，睡得香不香。但家長(zhǎng)要注意的是，在接孩子放學(xué)的時(shí)候，千萬(wàn)不要問(wèn)東問(wèn)西，并且顯示出焦慮和過(guò)分思念。比如“是不是沒(méi)吃飽？”，“有沒(méi)有人欺負(fù)你？”“老師對(duì)你好不好？”“媽媽非常想你?！?/p>

家長(zhǎng)要讓孩子感受到自己信任老師，信任幼兒園，這樣孩子才能更放心地跟著老師進(jìn)入學(xué)校。

正確的是家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子：“今天幼兒園玩什么了？”“小朋友們都叫什么？”之類的積極正面的問(wèn)題。

了解了一定不要做的事情，我們?cè)賮?lái)看看如何正面鼓勵(lì)孩子。

鼓勵(lì)孩子不哭的三個(gè)做法1、要設(shè)定獎(jiǎng)賞來(lái)鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)可以和孩子一起商討，如果他可以不哭去上學(xué)，就獎(jiǎng)勵(lì)1顆星星，等有5顆星星了，可以換小獎(jiǎng)勵(lì)，如果有10顆星星了，就可以給大獎(jiǎng)勵(lì)。具體操作按照孩子的情況來(lái)定，如果孩子實(shí)在哭的厲害，也是改成哭的時(shí)間短了就給獎(jiǎng)勵(lì)。

雖然不是一和孩子說(shuō)獎(jiǎng)有勵(lì)，第二天他就會(huì)立刻不哭了，但等到兌換獎(jiǎng)品的那個(gè)時(shí)候，再繼續(xù)和孩子強(qiáng)調(diào)是因?yàn)樗豢?，或者哭的少，所以可以得到?jiǎng)品。他們就會(huì)有再次得獎(jiǎng)品的欲望。

獎(jiǎng)賞盡量不要是玩具，我建議可以是周末帶去游樂(lè)園，動(dòng)物園這種孩子平常喜歡去的地方。因?yàn)槿绻?jiǎng)勵(lì)的是玩具，那么他們也有可能因?yàn)橄朐诩彝嫱婢撸赃€是不想上學(xué)。

2、培養(yǎng)孩子多交朋友

在幼兒園和在家里比，最不同的就是會(huì)有更多的小朋友們一起玩。雖然剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，3歲的孩子還沒(méi)有很強(qiáng)的社交意愿，但我們要主動(dòng)鼓勵(lì)他們多交朋友，幫助他們認(rèn)識(shí)新的朋友。

比如在接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他的同學(xué)叫什么。等第二天再去幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)可以主動(dòng)和這些小朋友打招呼，讓孩子看到媽媽爸爸很喜歡那些小伙伴，孩子就會(huì)漸漸地也對(duì)小伙伴們有好感，然后成為朋友在一起玩。

如果學(xué)校同意的話，也可以給孩子準(zhǔn)備一些小零食帶去學(xué)校，分給小伙伴們。等有熟一點(diǎn)的朋友后，孩子也會(huì)逐漸安頓下來(lái)。

3、要堅(jiān)持送去幼兒園

在幼兒園開(kāi)學(xué)的1個(gè)月時(shí)間里，最怕的就是因?yàn)榧议L(zhǎng)舍不得孩子每天早上哭，就三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，斷斷續(xù)續(xù)地來(lái)幼兒園。比如今天來(lái)了，覺(jué)得孩子哭得辛苦了，就再在家里休息兩天再來(lái)。

這樣的話，孩子的適應(yīng)期會(huì)非常的長(zhǎng)。他們會(huì)覺(jué)得只要自己哭了，父母就不用再送他去學(xué)校，所以會(huì)變本加厲地哭給父母看。

正確的做法是家長(zhǎng)一定要狠下心，不管孩子哭成什么樣子，也要在最開(kāi)始的一個(gè)月左右堅(jiān)持送他去上幼兒園。當(dāng)孩子知道這是他非做不可的事情后，他就會(huì)慢慢改變自己的行為了。

曾經(jīng)我班里有一個(gè)孩子，在開(kāi)學(xué)前1個(gè)月里基本上每個(gè)星期只來(lái)了兩天，后來(lái)因?yàn)閶寢尣幌牒⒆右恢笨蘧屯藢W(xué)了。但其實(shí)他媽媽是全職主婦，本來(lái)就很猶豫要不要送他來(lái)幼兒園。這種抱著試一試，不行就不上了的想法，是一定會(huì)潛移默化地影響孩子的。

最后想說(shuō)，就算孩子過(guò)了很久都還是哭，也一定不要?dú)怵H。看到別的孩子都不哭了，也一定不要覺(jué)得自己的孩子有問(wèn)題。每個(gè)孩子的性格秉性本來(lái)就不同，我們需要做的，就是保持堅(jiān)定，耐心，鼓勵(lì)的態(tài)度，正確地引導(dǎo)他們。

我是學(xué)前育兒壹姐，學(xué)前教育專業(yè)，澳洲MBA，多年國(guó)內(nèi)外幼師經(jīng)驗(yàn)，專注育兒，家庭教育領(lǐng)域。關(guān)注我，一起分享育兒故事，共同探討教育真諦。

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