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幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約幼兒園裝備配備,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展,幼兒園可以任由他們表達創(chuàng)作的空間,那就是教室里的美工區(qū),美工區(qū)在活動內(nèi)容上包括三個既相對獨立又相互聯(lián)系的部分,即繪畫、手工和欣賞。為促進兒童身心和諧發(fā)展所提供的有益經(jīng)驗。
根據(jù)兒童的身體發(fā)育狀況需要給予不同的益智玩具
兒童在幼兒園必備的各種物品配備,質(zhì)量,數(shù)量足夠的各種物品幼兒園裝備配備。各年齡段材料是物質(zhì),但不是所有物質(zhì)都可以稱為材料。燃料和化學原料、工業(yè)化學品、食物和藥物,一般都不算是材料。按大類分,分為 金屬材料 、有機材料、無機非 金屬材料 。
配備兒童物料:兒童用品是專門針對各種身體條件、以及營養(yǎng)吸收能力兒童而設計的兒童生活用品幼兒園裝備配備。比如:兒童自行車、 兒童奶粉 以及一些兒童洗浴用品。
指有用的物質(zhì)都可以稱之為材料
幼兒的繪畫基本技能和工具材料
各年齡段幼兒的手工基本技能和工具材料
各年齡段幼兒的欣賞材料
不同年齡階段看幼兒在心理發(fā)展幼兒園裝備配備、動作發(fā)展等方面存在著差異,因此教師投放玩具的時候,應以不同年齡階段幼兒的實際能力出發(fā),玩具的難易程度適合、符合幼兒實際發(fā)展水平的玩具,使幼兒園小、中、大各年齡班投放的玩具突出層次性和階段性,按照由簡到繁、由易到難并呈螺旋式上升的遞進過渡關(guān)系,滿足不同幼兒的需求。
小班孩子適合形象類玩具:如娃娃幼兒園裝備配備、動物、禽鳥,以及交通工具、小廚具、日常用具。毛絨玩具生動可愛有趣,對小班的孩子來說直接的吸引力,能激發(fā)孩子的聯(lián)想,發(fā)展孩子的認知能力,刺激孩子游戲欲。
音響玩具:如小鈴鐺、撥浪鼓、嘩鈴棒、小喇叭、小鋼琴以及捏響的塑料玩具,滿足孩子對聲音的興趣,幫助孩子再現(xiàn)一些兒歌的旋律。
中班孩子適合體育玩具:如秋千、滑滑梯、平衡木、皮球、毽子、馬蹄。提高孩子運動積極性和發(fā)展各種動作的協(xié)調(diào)性。
結(jié)構(gòu)玩具:如雪花片、積木、建筑、拼搭各種構(gòu)建這類玩具發(fā)展幼兒的主意力、靈巧性和建造能力。
大班孩子適合智力玩具:如套疊玩具、籌碼游戲、套索玩具、棋牌玩具、鑲嵌玩具、七巧板、拼圖等,孩子在玩的過程中益智玩具幫助孩子獲得知識、發(fā)展智力。
科學玩具:如航海模型、聲控或無線電控玩具、光學玩具、放大鏡、萬花筒,這些玩具激發(fā)孩子愛科學對科學有著積極的意義。
自制玩具:大班孩子有一定的動手能力了,由家長和孩子或教師一起制作玩具,如:利用粘土、廢舊材料、瓶子等。做出自制玩具讓孩子體驗愉快的勞動。
小孩明年該上幼兒園了,上學要準備些什么?現(xiàn)在讀書要預交學費?
不知道你們家小寶貝是不是三歲入園,上幼兒園要準備的硬件沒什么,基本上都是軟件[呲牙]!
第一個軟件:基本的生活技能,比如:自主吃飯喝水、自主如廁、會穿簡單的衣服和鞋子等。幼兒園一般都會配備3個老師,班上有18名小朋友。面對剛?cè)雸@的小朋友老師簡直不要太焦頭爛額,讓娃在入園前學會基本的生活技能,也會給老師留下一個好印象!
第二個軟件:基本的社交技能,現(xiàn)在的小孩都是集萬千寵愛于一身的小可愛,所有喜歡的東西都會獨享,入園前給孩子鍛煉基本的社交技能就能避免在學校跟小朋友的矛盾。孩子也能容易融入集體生活,降低孩子的入園焦慮!
第三個軟件:認識自己的東西,上幼兒園前老師會讓家長給孩子的常用物品上做標記,方便分清孩子的物品。老師也會給每個孩子編個號碼牌,基本上所有用具都是放在一起的,那么學會辨認自己的基本物品就比較重要了,這樣可以避免物品交叉使用,比如杯子和毛巾。
第四個軟件:學會簡單的表達自己的想法。孩子跟我們朝夕相處,我們有時對孩子的哭鬧都無法精確分析,更何況是剛認識的老師們,所以在孩子入園前學會基本的想法表達就很重要了,主動把自己的想法說出來老師也好分辨孩子怎么了,給予相應的安慰,起碼老師能對孩子的需求第一時間做出有效的回應,這也能降低孩子剛?cè)雸@的焦慮
我自己就總結(jié)了這么幾點比較重要,希望對你有所幫助。至于預收學費這個問題,我們是提前一年找的幼兒園,在決定要上哪所幼兒園后就預交了學費算是有了一個名額,不過不上的話學費也是可以退的。希望我的解答能對你有所幫助,也希望小寶貝能順利入園![微笑]
本文標簽:幼兒園裝備配備