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咨詢記錄 · 回答于2021-12-14
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??一、把握年齡特點(diǎn)，拓展幼兒興趣在班級區(qū)域活動中，教師應(yīng)為每個幼兒提供豐富多彩的活動材料，并讓幼兒能夠按照自己的興趣、需要和意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從而積極地與同伴、材料互動幼兒園戶外投放材料。幼兒參與活動的興趣及活動的持久性與區(qū)域活動材料的投放有著直接的聯(lián)系。
??為使材料具有教育價值，能夠有效地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，教師應(yīng)提供能夠充分吸引和拓展幼兒興趣的材料，讓材料與幼兒積極“對話”。這也就要求教師要把握幼兒的年齡特點(diǎn)，以本班幼兒的階段培養(yǎng)目標(biāo)為主要依據(jù)，同時考慮每個幼兒的發(fā)展需要與學(xué)習(xí)興趣。只有材料越豐富，形式更多樣，幼兒在操作過程中才會變得積極主動。
??二、明確材料蘊(yùn)涵，凸顯教育價值首先，應(yīng)凸顯活動材料的教育價值。教師應(yīng)明確什么樣的材料可以引發(fā)什么樣的活動，達(dá)到什么樣的目標(biāo)。這就是說，活動材料的投放不能盲目，而必須與具體目標(biāo)相聯(lián)系，并能保證幼兒與材料的互動。其次，在材料的旁邊應(yīng)放置圖書和其他資料。
??在提供材料的同時附上圖像或文字，有助于幼兒在真實(shí)物體和圖片、圖畫以及與材料有關(guān)的故事之間建立聯(lián)系，從而為幼兒提供多元化的探索與學(xué)習(xí)資源。
本文標(biāo)簽：幼兒園戶外投放材料
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