天氣漸暖，又一批孩子開始上幼兒園了，媽媽就會開始擔(dān)心：寶寶在幼兒園會不會熱？會不會自己脫衣服上廁所？怎么穿才更適合寶寶的幼兒園生活？下面，由我來為您答疑解惑幼兒園梯子組合。

寶寶上幼兒園幼兒園梯子組合，穿衣需要遵循以下幾方面：

安全不過做什么，寶寶安全需要放在首位幼兒園梯子組合。孩子上幼兒園穿衣，要拒絕帶繩帶和小零件的衣服。

每年都會有孩子因?yàn)榇ЮK帶衣服發(fā)生危險(xiǎn)的慘劇發(fā)生幼兒園梯子組合，所以請不要給孩子穿不要有繩帶，有的話可以事先去掉。衣服上面有小零件的話，容易被孩子拿來玩耍甚至吞進(jìn)肚子，所以也需要事先去除。

方便孩子上幼兒園，盡量選擇方便穿脫的衣物。一般我們不建議穿緊身衣幼兒園梯子組合、一體褲、背帶褲、女孩的話，不建議穿長裙，較小的孩子不建議穿扣子較多的襯衫。幼兒園集體活動，孩子很可能會因?yàn)橐路┟摬槐愀簧线M(jìn)度。寬松的衣服也不建議孩子穿，過于肥大的衣服會讓孩子行動不便，極容易發(fā)生危險(xiǎn)。

適合孩子幼兒園穿的衣服可以是上衣加褲子的組合。上衣最好是套頭衫或者帶拉鏈的開衫，褲子選擇松緊帶設(shè)計(jì)最好。

厚薄適宜幼兒園的小朋友還忌諱穿得太多，小孩子活動量大，容易出汗，出汗之后吹風(fēng)會容易生病，所以幼兒園孩子穿衣還需要注意厚薄適宜。天熱的時候根據(jù)家長穿衣薄厚就行，天冷穿衣就要注意了，一般選擇內(nèi)薄外厚，內(nèi)部穿衣以在屋內(nèi)感覺冷熱適宜為主，外部可加上外套或者棉衣。還可以詢問幼兒園老師，我們孩子幼兒園過幾天就會給家長推薦穿衣指導(dǎo)，很實(shí)用，老師比你更清楚孩子如何穿衣更合適。

干凈就好小朋友們活動量大，容易出汗，所以要勤換衣物，保持衛(wèi)生，另外，干凈整潔的小朋友總會比較受歡迎。盡量不要讓孩子穿著奇裝異服去學(xué)校，只會影響孩子正常學(xué)習(xí)和活動。

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怎么給孩子的夢想搭把梯子

夢想往往蘊(yùn)含著創(chuàng)造力。

人類由簡單的生產(chǎn)、生活發(fā)展到現(xiàn)在，應(yīng)該是由夢想，然后慢慢形成為系統(tǒng)科學(xué)。夢想、幻想等同于想象力。

一旦孩子有了夢想，證明了他擁了自己的思想，思考能力。成年人很容易根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，急于去糾正孩子。這么做是不對的，首先，不利于孩子的個人成長，也不利于社會科技發(fā)展進(jìn)步。

至于說到搭梯子的問題，如果孩子有傾向于某種事物的性趣，或者說夢想。作為成年人，首先應(yīng)該鼓勵。其次購買一些相關(guān)的科普書籍，盡量解答一些孩子提出的疑問。如果自己能力有限，可以百度一下這方面的知識。不要小看孩子提出的問題，知識儲備不夠的話，經(jīng)常會被孩子的問題問倒。

也不要提前預(yù)設(shè)孩子的未來，應(yīng)該因勢利導(dǎo)，順勢而為。

我本人不是教育方面的專家，幾點(diǎn)看法而已，不對之處還請見諒。

疫情期間，家長有必要教已上幼兒園中班的孩子學(xué)習(xí)嗎

你好，我是『家長請坐』沈玉英老師，很高興回答你的問題。

同樣是家長，我非常理解你的這種焦慮，打開朋友圈，隨時可見別人家的孩子都在學(xué)習(xí)，而自家的娃除了玩兒還是玩兒，這要拉開多大的差距啊。

但是關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問題，真不能盲目跟風(fēng)。咱們要先了解孩子每個年齡階段應(yīng)該學(xué)些什么，開發(fā)哪方面的能力，然后再決定要做什么。我從以下三方面來做一個分析。

一、幼兒園中班的孩子開始進(jìn)入色彩、語言、數(shù)學(xué)、執(zhí)拗、社交、婚姻的敏感期。所以，我們需要針對寶寶的敏感期，來制定一個相應(yīng)的“玩樂計(jì)劃”，來幫助孩子開發(fā)和提高這些能力。

二、為什么是“玩樂計(jì)劃”，而不是“學(xué)習(xí)計(jì)劃”呢？因?yàn)楹⒆釉?歲以前，可以通過各種玩兒，來促進(jìn)大腦神經(jīng)元的連接，讓大腦獲得更好的發(fā)育。神經(jīng)元連接的越多越好，孩子的大腦就越聰明，這種聰明不只是學(xué)東西快，還表現(xiàn)在孩子的專注力和情緒管理能力方面。

三、在美國有一項(xiàng)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)，叫“格塞爾雙生子實(shí)驗(yàn)”。就是讓雙胞胎在不同的時間學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，研究發(fā)現(xiàn)雙胞胎中晚一點(diǎn)學(xué)的孩子，掌握的更快更好。

看到這里，你的焦慮是否得到緩解了？

接下來，我再說一下幼兒園中班的孩子，可以在家玩兒些什么，更有利于他們學(xué)習(xí)能力、專注力的培養(yǎng)。1、涂色、涂鴉。許多家長覺得，涂色和涂鴉是一回事，其實(shí)對孩子來說是完全不同的。涂色，更偏重于孩子內(nèi)心對色彩的需要，而涂鴉則是內(nèi)容的表達(dá)。

我們不需要刻意的教給孩子要怎么做，我們只要和孩子一人一張紙，然后開始各畫各的，就可以。這種陪伴，會讓孩子更有創(chuàng)作的想法，更有表達(dá)的欲望。

2、閱讀繪本，增加語言互動孩子從2歲以后，就基本能聽懂家長說的話了，但僅限日常溝通中的簡單語句，所以家長需要每天帶孩子一起閱讀繪本，并通過多層次的提問，來引導(dǎo)孩子表達(dá)，從來增加孩子的詞匯量，為上學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、數(shù)數(shù)游戲我們可以帶孩子數(shù)積木、樓梯、筷子、硬幣等等，讓孩子開始對數(shù)字建立認(rèn)知，并知道數(shù)學(xué)之間大小的區(qū)別。

如果家長比較忙，可以給孩子混合一些不同顏色的豆子，然后給他們幾個小瓶子，讓孩子把這些豆子按顏色裝到不同的瓶子里，并要知道每個瓶子有幾顆。這樣做，既可以鍛煉孩子的專注力，又可以讓他們練習(xí)數(shù)數(shù)，當(dāng)然提前是你要保證孩子不會放到嘴里或身體其它地方。

4、通過收納整理，建立孩子的秩序感秩序敏感期和執(zhí)拗敏感期幾乎同時到來，這個時候家長會覺得孩子特別倔強(qiáng)。其實(shí)他們正在建立自己的規(guī)則，當(dāng)他們的規(guī)則和大人的沖突時，就會出現(xiàn)執(zhí)拗。所以，我們可以劃分出一個區(qū)域，把孩子的玩具全放到里面，然后想要怎么擺放，都是孩子說的算。只有孩子先充分的擁有自主權(quán)，他們才會開始學(xué)習(xí)和了解外面的規(guī)則。

最后，我想告訴家長，孩子在6歲以前對于課本知識的學(xué)習(xí)，并不能決定孩子上學(xué)以后的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。反而親子互動多、親子關(guān)系好的孩子，上學(xué)后會有如魚得水的感覺，迅速適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。希望我的回答對你有所幫助。疫情期間宅在家，不如多學(xué)一些育兒技巧，讓自己更懂孩子吧。