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幼兒戶外活動是幼兒園體育活動的重要組織形式之一幼兒園戶外活動的開展。
有效開展幼兒進行戶外活動尤為重要幼兒園戶外活動的開展。
一、轉(zhuǎn)變教師觀念,提升教師素質(zhì) 在以往的活動中,大多以教師教幼兒學(xué)為主,不能充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性幼兒園戶外活動的開展。
而現(xiàn)在的教改提倡以幼兒為主體幼兒園戶外活動的開展,教師為主導(dǎo)。
那么教師就要調(diào)動幼兒的積極性,鼓勵幼兒主動參與幼兒園戶外活動的開展。
二、從幼兒興趣著手,提高戶外活動的質(zhì)量 興趣是最好的老師,濃厚的興趣能促進人的大腦和各種感官處于興奮狀態(tài),使人思維敏捷,全神貫注地學(xué)習(xí)。
晨間活動是幼兒一日生活的開始,開展得好,能使幼兒精神飽滿、愉快地開始一天的生活和學(xué)習(xí)。
三、多表揚,多鼓勵,培養(yǎng)幼兒積極參與活動的意識 多鼓勵、多表揚是培養(yǎng)孩子自信心最重要的一個方面,孩子有了自信就能積極參與到活動中,每一個孩子都需要鼓勵,就像植物需要陽光雨露一樣。
總之,在進行戶外活動時,教師要端正態(tài)度,找準(zhǔn)位置,從觀念上轉(zhuǎn)變以往教師教幼兒跟學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
在操作的具體方式上進行大膽的嘗試與實踐,靈活地加以運用,有效組織幼兒活動,充分體現(xiàn)幼兒為主體,教師為主導(dǎo)的新理念。
幼兒每天的戶外活動時間每天不得少于2小時,寄宿制幼兒園不得少于3小時。
幼兒每天的游戲時間每天不得少于1小時,寄宿制幼兒園不得少于2小時。
幼兒園:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學(xué)前教育機構(gòu),用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。
擴展資料:學(xué)校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。名稱起源于民國。學(xué)校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。
學(xué)校主要分為五種:幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。
看到題主的問題,我首先考慮的是提問者的角色:是幼兒園老師?還是孩子家長呢?
角色不同,戶外游戲指導(dǎo)的方法就有區(qū)別。我就從兩種角色或身份來回答你的問題。
一、幼兒園教師有效指導(dǎo)孩子戶外游戲的方法。
游戲是幼兒的主導(dǎo)活動,也是孩子們最喜歡的活動。戶外活動是孩子游戲活動的形式之一,又分為集體活動和自由活動兩種。
集體活動多數(shù)是老師組織的體育游戲,如《老鷹捉小雞》,《蜈蚣競走》等。
自由活動主要是指幼兒在老師的監(jiān)護下自主選擇玩大型玩具,如:滑梯、轉(zhuǎn)椅、攀登架、跳跳床等,也可以玩沙包、飛碟、羊角球、跳繩等。
幼兒園戶外活動時,老師有效的指導(dǎo)方法是:
1、介紹玩法和游戲規(guī)則。不管是集體活動還是自由活動,都有一定的玩法和規(guī)則,開始活動前,老師一定要給孩子講明白這種游戲怎樣玩?有什么規(guī)則必須遵守等。
2、強調(diào)注意事項。這一點很重要,任何戶外活動前,老師首先強調(diào)的是注意安全;其次是遵守游戲規(guī)則;再就是遵守紀(jì)律。
3、組織幼兒開始游戲活動。教師參與到活動中,可以是共同游戲,也可以是幫助指導(dǎo)。
4、活動結(jié)束時,就本次活動小結(jié)、講評,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵。
二、家長有效指導(dǎo)孩子戶外活動的方法。
家庭戶外活動是孩子最開心的活動,能和爸爸媽媽一起到戶外,到大自然中去玩,是孩子們非??释摹<议L應(yīng)該多抽時間陪孩子進行戶外活動。具體指導(dǎo)方法:
1、選擇適合的活動內(nèi)容。一定要征得孩子的意見,調(diào)動孩子的積極性。
2、給孩子的穿著一定要寬松舒適。
3、選擇適合孩子的活動器械。
4、和孩子一起活動,或者給孩子找到幾個游戲伙伴。
5、對孩子在活動中的表現(xiàn)及時鼓勵,讓孩子有成就感。
總之,多和孩子進行戶外活動,有利于孩子的身心健康發(fā)展,是值得大力推廣的。
本文標(biāo)簽:幼兒園戶外活動的開展