幼兒園有必要把孩子的興趣引向戶外，那么作為幼教工作者，應(yīng)如何保證和提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量呢兒童室外蹺蹺板？　　

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境　　隨著生活水平的不斷提高兒童室外蹺蹺板，現(xiàn)代家庭居住的都是高樓，孩子很少有機(jī)會(huì)接觸到外面的世界，幼兒園是孩子的樂(lè)園，孩子大部分時(shí)間都在幼兒園度過(guò)，鑒于幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特色決定戶外活動(dòng)的設(shè)備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)幼兒的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要，戶外玩具是幼兒園必備的設(shè)施?！　∑浯慰梢赃m當(dāng)添置戶外體育活動(dòng)的各種玩具器材，如:小推車、蹺蹺板、呼啦圈······同時(shí)根據(jù)不同年齡孩子的需要利用廢舊物品。　　幼兒園也可以因地制宜，在幼兒園里開辟種植物，戶外自由活動(dòng)時(shí)在草叢中捉昆蟲，觀察這些小生靈的形態(tài)、習(xí)慣等等?！　?/p>

二、激發(fā)孩子對(duì)戶外活動(dòng)的興趣　　根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn)兒童室外蹺蹺板，開展戶外活動(dòng)是以體育活動(dòng)為主，幼兒天生好動(dòng)，所以根據(jù)天氣變化，有時(shí)戶外也玩智力，角色游戲，體育活動(dòng)能提高孩子的身體素質(zhì)?！　∪纾捍盆F活動(dòng)前布置好場(chǎng)地，給幼兒分了3組，講解一下規(guī)則，設(shè)置了兩個(gè)磁鐵，避免等待現(xiàn)象，因剛開始孩子興趣濃厚體力也好，活動(dòng)中根據(jù)孩子發(fā)展與動(dòng)靜交替原則，老師獎(jiǎng)勵(lì)跑的快的孩子，讓孩子休息一會(huì)，活動(dòng)結(jié)束以后，教師和幼兒一起放松身體，恢復(fù)體力，整體游戲中，孩子活動(dòng)感興趣，也培養(yǎng)孩子們頑強(qiáng)勇敢自信的品質(zhì)以及集體的榮譽(yù)感?！　?/p>

三、給孩子更多的自由　　在組織戶外活動(dòng)時(shí)兒童室外蹺蹺板，孩子們出去就收不住了，老師擔(dān)心出了事，對(duì)孩子看管得很緊，不讓亂跑，在固定的地方活動(dòng)，其實(shí)老師除了組織一些游戲外，還可以給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂苫顒?dòng)時(shí)間，讓他們發(fā)展其中的樂(lè)趣，孩子多幼兒園玩具少，到了課間操活動(dòng)時(shí)間，孩子們都去大型玩具上玩(都是老師規(guī)定去哪個(gè)玩具上去玩)。有一次，我讓孩子們到自己 喜歡的玩具上去玩，但是必須注意安全，要不就不讓去了，還沒(méi)有等我說(shuō)完，孩子們?cè)缗艿牟灰?jiàn)人影了，這十幾分鐘實(shí)在難熬，眼睛不停地找孩子，上課鈴一響，我還著急的找孩子，可見(jiàn)孩子們都來(lái)到我的身邊，一個(gè)也不少，此時(shí)我真的很高興，看見(jiàn)孩子們玩后的那個(gè)高興勁，我真的很欣慰，這種方式很好，可以根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好，自由選擇，自由結(jié)伴，讓孩子在快樂(lè)有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息，是兒童真正成為活動(dòng)的主人，讓孩子更好的去實(shí)踐和探索。　　

四、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)自我意識(shí)　　在給孩子更多自由的同時(shí)，還要特別強(qiáng)調(diào)安全教育，戶外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣，幼兒四處分散活動(dòng)時(shí)，教師的視線不能顧及每個(gè)幼兒，因此，在活動(dòng)前盡可能預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動(dòng)前老師要向孩子交待活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)兒童室外蹺蹺板?！　?/p>

五、作為孩子的伙伴，關(guān)注每個(gè)孩子　　在游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而是富有童心的游戲伙伴，對(duì)于膽小不愛(ài)動(dòng)的孩子，可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，那怕是一個(gè)眼神和微笑。例如：比賽跑好動(dòng)和不好動(dòng)的幼兒比賽，無(wú)形中給不好動(dòng)的幼兒是種打擊，所以教師要有意識(shí)地安排，照顧到不同水平的孩子，增加他們的自信心，達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。　　總之，教師做個(gè)有心人，使孩子從狹小的空間中走出來(lái)，充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對(duì)自由，輕松的優(yōu)勢(shì)，讓孩子在這種自由，輕松的活動(dòng)中，滿腔熱血的投入到活動(dòng)中，得到全面的發(fā)展，使他們的童年在幼兒園永記心間。

適合露天小孩玩的游樂(lè)設(shè)備

孩子可以玩的露天戶外游樂(lè)設(shè)備很多，這邊可以看到這兩年比較熱門的戶外游樂(lè)設(shè)備有：

實(shí)木滑梯

實(shí)木游樂(lè)設(shè)備，有實(shí)木滑梯、實(shí)木秋千、實(shí)木蹺蹺板等，造型好看又多樣，滿足孩子多樣的游樂(lè)需求。

戶外兒童攀巖

兒童攀巖系列??安全可靠，色彩鮮艷、活潑大方，造型、板面多樣，巖板表面用環(huán)保材料噴涂卡通圖案，適合幼兒園兒童及小學(xué)生；用于對(duì)他們的肌肉發(fā)展及手、眼、身體之協(xié)調(diào)訓(xùn)練。

聲樂(lè)器系列

聲樂(lè)器系列是在聲音的世界里玩樂(lè)與學(xué)習(xí)的一類特別的游樂(lè)項(xiàng)目。像是通過(guò)敲擊發(fā)出聲響的樂(lè)器游樂(lè)設(shè)備，其基本組成元素有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、音色，家長(zhǎng)和孩子可以共同參與，讓孩子感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。

不銹鋼系列

不銹鋼系列 充分利用戶外的地形，結(jié)合場(chǎng)地的特性，還可以搭配實(shí)木系列進(jìn)行組合，形成色彩鮮艷又極其吸引人們眼球的設(shè)計(jì)造型。

繩網(wǎng)系列? ?滿足孩子們天性愛(ài)爬、愛(ài)鉆、愛(ài)跳、愛(ài)蹦，這是他們?cè)诹私膺@個(gè)世界的一種的試探，繩網(wǎng)系列可以將這些特別的需求都結(jié)合其中，還可以搭配其他游樂(lè)項(xiàng)目，打造出一個(gè)趣味橫生的繩網(wǎng)天地。

還有很多的其他系列的游樂(lè)設(shè)備。。。

1、無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備非標(biāo)定制系列

非標(biāo)游樂(lè)是游樂(lè)行業(yè)中，近年來(lái)新發(fā)展的一類以景觀、個(gè)性化為基礎(chǔ)的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備。

非標(biāo)游樂(lè)以多變的造型，多樣的玩樂(lè)功能，深受孩子的喜愛(ài)，配上豐富多彩的色彩，跟周圍環(huán)境相得益彰！

2、不銹鋼、木質(zhì)組合滑梯

根據(jù)小朋友的興趣及愛(ài)好精心設(shè)計(jì)的不同材質(zhì)、不同造型的組合滑梯，其針對(duì)兒童喜歡鉆、爬、滑等特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，色彩鮮艷、娛樂(lè)性強(qiáng)、功能齊全、質(zhì)量可靠給孩子帶來(lái)安全、歡樂(lè)和活潑的感受。

3、呼啦墻

它是一座迷宮、一面攀爬墻和一個(gè)休息室空間的組合體。波浪狀的“飄帶”創(chuàng)造出一個(gè)垂直且富于變化的迷宮，激發(fā)出孩子們豐富的想像力。

孩子們站立、行走、懸掛、搖擺、滑動(dòng)、奔跑、跳躍、躲藏。它的結(jié)構(gòu)很好地激發(fā)了孩子們的冒險(xiǎn)精神與創(chuàng)造力。

4、 秋千、搖搖樂(lè)、蹦床、模擬沙坑、傳聲筒、打擊樂(lè)器

秋千、搖搖樂(lè)等許多的戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目都蘊(yùn)含著一定的道理，其中不少游戲環(huán)節(jié)能夠讓孩子明白一些生活中所遇到的常見(jiàn)問(wèn)題 ，然后通過(guò)游戲深刻反映出這些問(wèn)題，并讓孩子從中得以體驗(yàn)和感悟。