讓快樂加倍！
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從目前的情況來看安全滑滑梯，兒童在幼兒園期間的安全問題已經(jīng)得到了園方和家長的充分重視，這一點從建園設施審批和驗收以及巡檢等方面都落實的比較到位。
而滑梯作為幼兒園兒童最常見也是最具危險性的設施安全滑滑梯，我認為日常使用中需要注意以下幾點：
首先安全滑滑梯，必須要有成人陪同下玩滑梯。不能讓兒童獨自上滑梯避免發(fā)生墜落事故。
其次，必須規(guī)范兒童的行為動作安全滑滑梯。避免出現(xiàn)頭向下滑動的危險性動作造成嚴重損傷。
再次，必須在落地處進行保護安全滑滑梯。防止因沖力過猛或兒童動作不標準導致身體的損傷。
最后，必須引導兒童建立秩序。群體活動時一定要注意引導孩子們逐一進行活動，避免發(fā)生踩踏事件造成傷害。
總之，無論是老師還是家長都要注意給孩子及時講清楚注意安全的問題，讓孩子學會自我保護及預防方法，更要不對其他人造成傷害。
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皰疹性咽峽炎的潛伏期平均3-5天，最短1天，最長10天，說明預防很重要。皰疹性咽峽炎是一種特殊類型的上呼吸道感染，是由腸道病毒感染引起，目前有20多種腸道病毒血清型都可致病，最為常見的是柯薩奇病毒A型，被感染的患兒具有很高的傳染性，傳染途徑一般通過糞口進行人與人傳播，也可以通過接觸口腔和呼吸道分泌物進行傳播，在皰疹結痂或者消失之前都具有很強的傳染性，因此，一旦被確診患兒需要隔離到所有皰疹或者結痂消失后一周。
目前處于皰疹性咽峽炎的高發(fā)期，應該如何做好預防工作呢？
1、寶寶外出回家，大小便后，包括代養(yǎng)人都應該肥皂水或者洗手液洗手；
2、外出必須戴口罩，咳嗽時要用紙巾掩住口鼻，打噴嚏后也要及時洗手；
3、餐具，水杯，洗漱用品最后專人專用，不混用；
4、最近盡量避免去人流密集的場所，比如室內(nèi)游樂場，商場，滑滑梯等，尤其是室內(nèi)的游玩海洋球存在衛(wèi)生隱患，是傳染病的重災區(qū)，所攜帶的病毒患兒有可能通過口水、接觸等方式附著在海洋球上，從而傳染給其他孩子，這也是有些寶寶在玩海洋球后生病的主要原因。
5、可以用含氯的消毒液，比如84消毒液，對家里的衛(wèi)生以及孩子的玩具消毒處理，75%的酒精是無效的.
一般由病毒感染引起的皰疹性咽峽炎屬于自限行疾病，可以自行好轉(zhuǎn)，病程大概一周到兩周，目前并沒有特效藥，抗生素以及其他藥物均不需要吃，對癥做好護理即可。比如：
1.注意休息，補充足夠的水分和熱量，如果有發(fā)熱情況合理使用退熱藥。
2.由于咽部皰疹會引起疼痛，注意把食物和水放涼了再吃。
1、選擇口碑好的幼兒園
幼兒園的口碑：從已入園的家長那里打探消息，聽一聽她們對幼兒園的評價。也要了解一下辦園資質(zhì)以及幼兒園老師是否有愛心、責任心。
小朋友的評價：和已入園的小朋友談談心，比如說，問小朋友：“上幼兒園開心嗎？你是喜歡老師多一點還是害怕老師多一點?。俊?
側面了解一下幼兒園的飲食情況及老師的教育方法：入園的寶寶，年齡大多在3周歲左右；這個年齡階段的寶寶，生長、智力發(fā)育都較快，需要吃的有營養(yǎng)、有一個快樂融洽的學習環(huán)境。
一個和藹可親的幼兒老師，更容易讓寶寶有安全感、親切感，也更有利于寶寶心智成長。如果某個老師經(jīng)常責罵孩子甚至是體罰孩子，以及家長與老師的溝通中可以明顯發(fā)現(xiàn)老師某方面的品德問題，那就要慎重考慮了。
2、培養(yǎng)寶寶主動溝通意愿與能力
一般來說，寶寶在2～3周歲，就已經(jīng)可以和家長溝通一些簡單的問題了。入學前，寶寶溝通能力、自信心、獨立解決問題能力的培養(yǎng)非常重要。
我身邊有很多寶寶正在上幼兒園的寶媽朋友，我也經(jīng)常和她們聊天。
真實的故事：有一次，一個3周歲半讀小班的女寶寶，放學回家后告訴媽媽：“媽媽，今天我們班某某，午休的時候，吐了?！?/p>
然后，女寶寶的媽媽就聯(lián)系了某某的媽媽，并把某某在學校嘔吐的事情告訴了她，某某的媽媽很驚訝：“他沒有告訴我啊！”
某某的媽媽詢問了某某，并給幼兒園老師打了電話，結果都證實，某某的確在幼兒園午休的時候發(fā)生了嘔吐。
事后，某某的媽媽責備了孩子，并和其他寶媽抱怨，寶寶在幼兒園發(fā)生嘔吐，老師應該要告訴家長的，萬一要是生病了呢！
從這件事，我們可以看出來，幾乎同樣大小的寶寶，與家長的溝通意愿與溝通能力完全不同！寶寶溝通意愿與溝通能力的培養(yǎng)，非常有利于寶寶與父母建立互信機制，對寶寶長大后社交能力也打下了堅實的基礎。
3、教會寶寶如何區(qū)分“好壞老師”
在日常教育中，大多數(shù)家長都會告訴寶寶：“一定要聽老師的話！” 寶寶就會理解為：“老師做什么都是對的?！痹谟變簣@受了懲罰，寶寶心里已經(jīng)產(chǎn)生了畏懼，回到家里，不敢告知爸爸媽媽自己的“不幸遭遇”，這樣問題不被發(fā)現(xiàn)，對兒童健康成長會造成很大的危害。
家長可以這么做
1.家庭角色扮演：讓爸爸扮演寶寶，媽媽扮演幼兒園老師，模擬一些優(yōu)秀幼兒園老師關愛孩子的場景，再模擬一些“過度責罰”的場景，先讓寶寶對“過度責罰”有一個基本的概念認知。
然后告訴寶寶，老師“過度懲罰”寶寶，是不對的，寶寶可以回家告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽會保護寶寶的。
2.教會寶寶“告狀”：其實，寶寶“告狀”是自我傾訴的一種表現(xiàn)，更是一種有效的自我保護能力！家長不該無視寶寶的“告狀”，更不能厭煩、責怪寶寶。
在家庭角色扮演的時候，就要教會寶寶學告狀，要讓寶寶有溝通的意愿和溝通的能力，這樣，當寶寶遇到“壞老師”和“過度懲罰”時，自己就可以和爸爸媽媽溝通了。
3.入園前，多培養(yǎng)一下寶寶獨立解決問題的能力：現(xiàn)在，有很多寶寶在家長“不適當”的寵溺下，養(yǎng)成了“王子、公主”脾氣，入園后，這樣的寶寶也會給老師帶來很多困擾！
久而久之，老師對“王子、公主”就會失去耐心，甚至用“過度懲罰”的教育方式。
其實，給寶寶最好的寵愛，是培養(yǎng)她的能力，而不是一味的滿足她，解決她遇到的所有問題。
本文標簽：安全滑滑梯
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